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2026江苏新高考语文基础提升综合试卷（附答案解析）

考试时间：150分钟满分：150分

说明：本试卷由江苏新高考语文基础提升教研团队原创命题，严格对标2026年江苏省新高考语文课程标准，深度贴合高中语文基础阶段教学实际，聚焦基础知识点巩固、高频易错点突破、基础能力提升，凸显“夯实基础、规范答题、查漏补缺、稳步进阶”的命题特点。试卷精准对接新高考基础考查趋势，兼顾基础性与基础性，侧重考查考生的语言基础应用、古诗文积累与解读、文本基础阅读、规范书面表达等核心基础能力，针对性解决考生基础薄弱、答题不规范、易错点重复出现等问题，助力考生夯实语文基础、规范答题习惯、提升基础得分率，为后续冲刺提升奠定坚实基础。卷尾配套详细答案解析，逐题拆解基础考点、梳理答题思路、点拨基础解题技巧、总结易错点警示，标注课纲对应考点，方便师生精准复盘、查漏补缺，实现基础能力的高效提升与规范达标。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡指定位置，核对无误后，用黑色签字笔签字确认；将条形码准确粘贴在答题卡条形码粘贴区，严禁涂改、损毁条形码，严禁在答题卡规定区域外书写。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，涂改时用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用黑色签字笔将答案写在答题卡对应答题区域内，写在本试卷、草稿纸上均无效。

3.答题时务必认真审题，理清基础答题思路，规范答题语言，主观题做到要点清晰、逻辑严密、表达流畅，避免错别字、语病及书写潦草，契合课纲对考生语文基础素养的基本要求。

4.考试结束后，将本试卷、答题卡、草稿纸一并交回，不得私自留存、转借或销毁，严禁泄露试卷内容。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

语文基础是语文学习的根基，也是2026年江苏新高考语文考查的核心重点之一，更是考生提升语文成绩、实现后续进阶的关键。严格对标课纲要求，语文基础学习涵盖语言文字积累、基础阅读能力、规范表达能力等多个方面，这些能力相互关联、有机统一，共同构成考生语文素养的基础框架，也是高中语文基础教学的核心内容。

语言文字积累是语文基础的核心，是一切语文学习活动的前提。课纲明确要求，高中语文教学需注重考生语言文字的积累，包括字词积累、古诗文积累、名言警句积累、常见修辞手法积累等。字词积累是基础中的基础，考生需掌握课纲要求的常用实词、虚词、成语、熟语，明确其含义、用法及易错点，避免因字词理解错误、运用不当导致失分；古诗文积累是新高考基础考查的重点，考生需背诵课纲规定的古诗文篇目，掌握古诗文的基本解读方法，积累古诗文常见意象、句式及文化常识，夯实古诗文基础；常见修辞手法、标点符号的积累与运用，也是语言文字基础的重要组成部分，直接影响考生的规范表达与基础阅读能力。

基础阅读能力是语文基础的重要体现，也是新高考基础考查的核心模块。课纲要求，考生需具备基础的文本解读能力，能够快速筛选文本关键信息、概括文本核心内容、理解文本基本观点与情感。无论是论述类文本、实用类文本，还是文学类文本，基础阅读能力都是解题的关键——考生需掌握基础的阅读方法，理清文本行文脉络，把握文本核心主旨，理解文本关键句子的含义，才能准确答题、规范得分。基础阅读能力的提升，离不开日常的阅读积累与专项训练，需贴合教学实际，循序渐进、稳步提升。

规范表达能力是语文基础的延伸，也是考生基础得分的重要保障。课纲强调，考生需具备规范、流畅的书面表达与口头表达能力，其中书面表达能力在高考中占据重要比重，无论是阅读题的主观答题，还是写作题的完整创作，都离不开规范的表达。考生在答题时，需注重答题语言的简洁性、准确性、规范性，避免错别字、语病、标点符号使用不当等问题；主观题答题需遵循基础答题思路，做到要点清晰、逻辑严密、贴合文本，避免泛泛而谈、答题不规范导致失分；写作需符合文体要求，做到文从字顺、中心明确、内容具体，夯实书面表达基础。

高中语文基础提升，需立足课纲要求、贴合教学实际，注重语言文字积累、强化基础阅读训练、规范书面表达习惯，查漏补缺、夯实根基。唯有筑牢语文基础，才能应对新高考的各类考查，实现后续的稳步提升，为语文成绩的整体突破奠定坚实基础。

1.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.语文基础是语文学习的根基，涵盖语言文字积累、基础阅读、规范表达等多个方面，贴合课纲核心要求。

B.语言文字积累是语文基础的核心，其中字词积累是基础中的基础，直接影响考生的解题与表达。

C.基础阅读能力仅适用于论述类文本阅读，对实用类、文学类文本阅读的影响不大，无需重点训练。

D.规范表达能力影响考生基础得分，答题时需避免错别字、语病等问题