山东省滨州市北城英才学校2025届化学九上期末联考试题含解析.docVIP

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  • 2026-02-10 发布于重庆
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山东省滨州市北城英才学校2025届化学九上期末联考试题含解析.doc

山东省滨州市北城英才学校2025届化学九上期末联考试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.生活中常见的下列物质属于纯净物的是()

A.冰水 B.果汁 C.碘盐 D.食醋

2.除去下列物质中混有的少量杂质,所选用的试剂及操作方法正确的是

选项

物质(括号内为杂质)

试剂及操作方法

A

CO2(CO)

通入氧气,点燃

B

FeSO4(CuSO4)

加入足量的锌粉,过滤

C

O2(H2O)

通过装有氯化钙的U形管

D

木炭粉(CuO)

在空气中灼烧

A.A B.B C.C D.D

3.下列属于化学变化的是

A.矿石粉碎 B.冰雪消融 C.葡萄酿酒 D.干冰升华

4.利用物质的性质进行鉴别、除杂质是化学常用方法,下列实验操作方法中不正确的是

选项

实验内容

操作方法

A

除去二氧化碳中少量的一氧化碳

将混合气体进行点燃

B

鉴别硬水与软水

滴加肥皂水后搅拌

C

除去氢气中少量的二氧化碳

将混合气体通过足量的石灰水,再通过生石灰

D

鉴别氧气与氮气

将带火星的木条伸入瓶内气

A.A B.B C.C D.D

5.不能跟稀盐酸反应产生氢气的是()

A.锌

B.银

C.铝

D.镁

6.下列有关空气成分的说法错误的是

A.氧气能支持燃烧,常用作助燃剂

B.空气中氮气的体积分数约为78%

C.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气

D.空气中的二氧化碳含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

7.2018.12.1大数据和人工智能产品亮相重庆高新区产品发布会,重庆成为全国重要的机器人生产基地,世界前五的机器人厂家已有四家落户两江新区。智能机器人制造采用了高纯硅,生产硅的原理为:,在反应中发生了氧化反应的是()

A.C B.SiO2 C.Si D.CO

8.下图所示的实验中,能证明可燃物燃烧与温度有关的是

A.③④ B.②③ C.②④ D.①②

9.根据日常经验和你所学的化学知识,判断下列变化不属于化学变化的是()

A.青稞酿酒 B.酸雨腐蚀 C.光合作用 D.瓷器破碎

10.实验室制取CO2的有关操作如下,不正确的是()

A.检查气密性 B.制气

C.收集 D.验满

11.如图是某个化学反应的微观示意图,从示意图中获取的信息错误的是

A.图①分子中两种原子的个数比为1:2

B.图②对应的物质是单质

C.参加反应的分子个数比为2:3

D.反应后生成的物质都是化合物

12.从化学方程式:CuO+H2Cu+H2O中,获得信息不正确的是()

A.该反应中反应物是氢气和氧化铜,生成物是铜和水

B.该反应发生所需要的条件是加热

C.反应前后各元素的化合价没有发生改变

D.每80份质量的CuO与2份质量的H2恰好反应生成64份质量的Cu和18份质量的水

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥、纯净的二氧化碳气体,实验室提供了下列装置和药品(二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应:)。请回答相关问题:

(1)仪器①的名称是_____。

(2)装置A、B都可作发生装置,A装置的优点是_____。

(3)实验室制取二氧化碳气体的反应原理是_____(用化学方程式表示)。

(4)用浓盐酸与大理石反应产生的二氧化碳混有的气体_____。(用化学式表示)

(5)两个净化装置相连接时,其仪器接口先后顺序应为_____。

Aa-b-c-dBc-d-b-aCc-d-a-bDb-a-d-c

14.如图是实验室制取气体的常用仪器,请根据要求填空:

(1)图中仪器①的名称是_____。

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。若要组装一套制备二氧化碳气体并能随时添加液体药品的发生装置,可选择图中的B和_____进行组合(填字母);若用H装置收集二氧化碳,气体应从_____端通入。

(3)若要组装一套制备O2并能控制反应速率发生装置,可选择图中的A和_____进行组合(填字母),反应的化学方程式为_____。

(4)若用I装置收集氧气,请将图I的收集装置补充完整并标出气体的通入的方向_____。

(5)实验创新是中学生最为重要的科学素养。如图是某学校师生对MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度为lg/mL)质量分数为5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡内,再用药

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