人教版高中高一历史必修上册课后作业第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 【答案讲评】.pptxVIP

第一单元第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

123456789101112131415A组必备基础巩固题组1西汉的建立与“文景之治”1.“外儒内法,兼之以道”,儒、道、法三大哲学思想在中国古代政治生活中扮演了重要角色。对于它们的区别,可以用一句话总结:“入世为儒,出世为道,治世用法。”下列西汉措施中能体现道家思想的是()A.汉朝初期的休养生息 B.推恩令和附益之法C.武帝时的内外朝制度 D.尊崇儒术A解析据材料可知,西汉初期为了恢复和发展经济,以黄老无为思想为指导,休养生息,故选A项;汉武帝改变了汉初休养生息的“无为”政策,向“有为”方向转化,B、C、D三项都是汉武帝采取的措施,都不符合道家思想。

1234567891011121314152.西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,史称“汉承秦制”“有所损益”。汉朝采取的不同于秦朝的制度是()A.设置郡县 B.三公九卿C.皇帝制度 D.休养生息D解析汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训,采取“与民休息”政策,即休养生息是为了巩固统治、恢复经济而采取的措施,不同于秦朝的制度,故选D项。

123456789101112131415题组2西汉的强盛3.下面为秦汉时期地方政府管理体制情况表,对其理解正确的是()朝代地方行政管理体制层级秦郡——县二级制汉西汉和东汉前期:郡——县东汉末期:州——郡——县二级制三级制A.汉承秦制,保持了政治制度稳定性 B.郡县制是秦朝开创的一项重要制度C.两汉统治者直接沿袭秦朝的郡县制 D.东汉的地方管理体制发生了本质变化A

123456789101112131415解析据材料可知,西汉和东汉前期地方行政制度沿袭秦朝的郡、县二级制,东汉末期才发展成州、郡、县三级制,即汉承秦制,保持了政治制度稳定性,故选A项;战国时期郡县制已经形成,排除B项;西汉实行郡国并行制,东汉末期实行州、郡、县三级制,排除C项;东汉地方管理体制与秦朝比较是继承与发展的关系,排除D项。

1234567891011121314154.汉武帝时期,废除秦半两钱,而铸三铢钱,后来又“悉禁郡国毋铸钱,专令上林三官铸”,同时下令诸侯国之前所铸钱币皆“废销之”。朝廷的这种做法()A.刺激了商品经济的发展 B.导致国家政局动荡C.维护了中央政府的权威 D.减轻了人民的负担C

123456789101112131415解析汉武帝改革币制,将铸币权收归中央,加强了中央政府对金融的控制,维护了中央政府的权威,故选C项;货币发行国有化是商品经济发展的产物,A项因果颠倒,排除;国家铸币权的统一利于社会稳定,B项表述错误,排除;材料不能反映政府与人民的财税关系,排除D项。

1234567891011121314155.西汉后期丞相的出身如下表。据此可知,当时()时期丞相(人数)外戚宗室掾史文吏经学之士昭帝朝3?★★★?宣帝朝5?★★★★★元帝朝2??★★成帝朝5★★★★★哀帝朝5?★★★★★A.察举选官制度的完善 B.儒学影响力逐渐增强C.世家大族的逐渐兴起 D.专制皇权的不断强化B

123456789101112131415解析“掾史文吏”指具有基层工作经验的官吏,“经学之士”就是精通儒学之士。据材料信息可知,西汉后期,“经学之士”出身的丞相逐渐成为主流,说明儒家影响力增强,B项正确。

1234567891011121314156.(2024安徽安庆期末)两汉时期,许多北方少数民族内附汉朝,汉朝政府以博大的胸怀、怀柔的策略,“优其礼遇,厚其赐予”,妥善安置内附部众。这一做法()A.符合统一多民族国家发展需要B.标志着夷夏之防的观念被摒弃C.有利于缓和汉匈之间的紧张关系D.实现了中央对地方的直接管理A

123456789101112131415解析材料中两汉实行对少数民族的优抚政策,有利于促进民族交融,巩固多民族国家,A项正确;材料只能说明两汉时期“夷夏之防的观念”淡化,不能说明被“摒弃”,B项错误;北方少数民族并非单纯指匈奴,C项错误;材料反映的是对少数民族的政策,并非针对“地方”,D项错误。

123456789101112131415题组3东汉的兴衰7.《后汉书·光武帝纪》记载,诏曰:“顷者师旅未解,用度不足,故行什一之税。今军士屯田,粮储差积,其令郡国收见田租,三十税一,如旧制。”这些措施体现光武帝治国的基本原则是()A.扶植豪强地主 B.强化中央集权C.实行休养生息 D.遏制地方势力C解析据材料可知,军队屯田使得粮食储备增加,光武帝诏令减少郡国田租征收,实行三十税一,反映了光武帝休养生息的治国原则,故选C项。

1234567891011121314158.汉和帝(东汉)继位时年仅十岁,其母窦太后临朝称制,窦氏兄弟并居机要,掌握实权,窦氏一门富贵。这