人教版高中高一历史必修上册第11单元整合 能力提升 【课件】.pptxVIP

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  • 2026-02-10 发布于福建
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人教版高中高一历史必修上册第11单元整合 能力提升 【课件】.pptx

;构建·知识体系;;;;2.经济上

(1)正确分析社会主要矛盾,将满足人民对美好生活的追求作为党的核心任务。

(2)坚持改革:强调经济的高质量发展,把握新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局。

(3)坚持开放:一方面,坚决有力地回击美国的贸易摩擦,维护国家的根本利益,另一方面,坚持对外开放,站在历史前进正确的一边。

3.思想上

(1)正确阐释了中国梦的本质就是实现中华民族的伟大复兴,必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

(2)确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党和国家的指导思想,实现了全党全军全国各族人民的共同心愿。;4.外交上

(1)提出了中国特色的大国外交战略思想,维护和延长我国发展的重要战略机遇期,为实现中华民族的伟大复兴提供有力保障。

(2)提出了构建人类命运共同体的思想,为解决人类面临的各种复杂问题贡献了中国智慧和中国方案。

5.民生上:随着国民经济的快速发展,人民生活质量大幅度改善,脱贫攻坚取得决定性胜利,生态文明建设成绩突出,教育公平、社会保障不断进步。;;2.中国特色社会主义理论体系是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。其中成为全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南的是

()

A.邓小平理论

B.“三个代表”重要思想

C.科学发展观

D.习近平新时代中国特色社会主义思想;3.党和国家高度重视脱贫攻坚,习近平多次作出重要指示,中央、地方各级政府协调施策,财政、民政、社会多方用力,这主要是因为脱贫攻坚()

A.是全面建成小康社会的标志

B.是推动乡村振兴的重要一步

C.体现社会主义制度的优越性

D.反映了绿色经济的发展理念;;【学术引领】——中国积极构建人类命运共同体的意义

当今世界,“西方之乱”与“中国之治”并存。……治理赤字、信任赤字、发展赤字此起彼伏。……新时代的“哈姆雷特之问”,正悄然把引领世界的希望寄托中国。……中国给世界提供的真诚良方是:打造开放共赢合作模式,构建人类命运共同体,既独立自主搞好“自转”,又合作搞好“公转”。

——摘编自《让中国梦与世界梦在共同

命运中交相辉映》;【理论升华】

(1)着眼于国内:人类命运共同体构想,为全面??成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国创造有利的国际环境。

(2)放眼于国际:不同于西方的霸凌外交政策,有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序,有利于世界的和平与发展。

(3)发展了思想:人类命运共同体思想是习近平外交思想的重要组成部分,这一构想的提出丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵。;;解析“相互尊重、公平正义、合作共赢”是中国特色大国外交的重要特点,摆脱了西方国家“国大必霸”的历史宿命,B项正确。改革开放以来,我国形成了全方位外交格局,没有外交孤立的状态,A项错误。人类命运共同体旨在构建公平正义的国际格局,C项错误。当前,实现全球治理的现代化仍然任重道远,D项错误。;5.全球重大问题,从恐怖主义到气候变化,从国际贸易壁垒到金融危机风险,没有一个能够得到令人满意的有效解决,有些方面甚至越发严重,出现了惊人的治理赤字。针对这些全球性问题,国际社会理应()

A.坚定不移地反对国际霸权主义

B.积极推动构建人类命运共同体

C.进一步发挥联合国的核心作用

D.强化世界贸易组织的协调作用;解析材料反映的是当今国际治理的困境,构建人类命运共同体是中国提出的国际治理方案,是应对国际治理困境的有效方案,B项正确。材料中的国际问题大部分不是由霸权主义引发的,A项错误。构建人类命运共同体支持发挥联合国的核心作用,C项不够全面。世界贸易组织只能解决经济问题,D项不是最佳答案。;

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