教学设计
课程基本信息
学科
语文
年级
七年级
学期
秋季
课题
阅读综合实践(第一单元)
教学目标
1.通过朗读,边读边想象文字描绘的画面,体会文中蕴含的情感;
2.仔细品味富有意蕴美和形式美的词句,体会遣词造句的妙处,学习借鉴运用;
3.通过展示朗诵成果,感受亲近自然的情怀与乐趣。
教学重难点
教学重点:
1.通过朗读,边读边想象文字描绘的画面,体会文中蕴含的情感;
2.仔细品味富有意蕴美和形式美的词句,体会遣词造句的妙处,学习借鉴运用;
教学难点:
仔细品味富有意蕴美和形式美的词句,体会遣词造句的妙处,学习借鉴运用;
教学过程
一、导入
第一单元,我们有幸与朱
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