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- 2026-02-10 发布于湖北
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阅读下面的材料,根据要求写作。
语文课上,老师告诫同学们应该热爱读书,多读名著经典,引起学生讨论。
学生甲:“高中学习时间紧,任务重,实在没法安排课外时间阅读这些对高考帮助不大的闲书,国家都在提倡‘双减?,还是等高考完再读吧。”
学生乙:“现如今信息技术这么发达,电脑、手机、媒体等提供的知识、资讯丰富而有趣,何必孤独而又单调地抱着名著死啃,况且,现在的书籍又贵得吓人。”
学生丙:“我不赞成中学生阅读名著经典。《水浒传》里满是打家劫舍,占山为王,少年人心性未定,难免不有样学样;《三国演义》中充斥了阴谋诡计,尔虞我诈,不能明辨是非阶段的孩子,容易受影响;《西游记》虽然看起来情节曲折,最容易勾起孩子阅读兴趣,但根本上讲述的是佛法和人生,孩子难以理解;至于《红楼梦》‘色、空、幻、灭?的主题,则可能会影响孩子对未来生活的预期。”
针对上述材料中的某一观点写一篇文章,引入虚拟论敌的概念,有理有据地反驳他的观点,体现你对当代中学生阅读问题的思考,并提出建议,在班会课上与班级同学进行交流。
要求:结合材料,自选角度,确定立意,自拟标题;切合身份,贴合情境;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
书卷多情似故人
——驳“名著有害论”之谬
(开场白)同学们,当我们在语文课上听到多读名著经典的谆谆教诲时,是否曾思考过:在这个信息爆炸的时代,纸质书卷是否真的成了闲书?今天,我
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