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高中美术课程中民间剪纸艺术教学的方法论探讨与实践论文

摘要：民间剪纸艺术作为中华优秀传统文化的活态载体，其独特的视觉语言与深厚的文化内涵，为高中美术课程提供了丰富的教学资源。本文从方法论视角探讨高中美术课程中民间剪纸艺术教学的实践路径，聚焦“文化内涵的转化”与“教学逻辑的构建”两大核心概念，旨在通过生活化连接、体验式学习与创新性转化等策略，将传统剪纸艺术转化为学生可感知、可参与、可创新的教学内容，实现文化传承与审美素养的双重提升，为高中美术课程中传统文化的落地提供可操作的实践范式。

关键词：民间剪纸艺术；高中美术教学；方法论；文化传承；体验式学习

一、概念阐述

（一）民间剪纸艺术的文化