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2026江苏新高考化学创新题型特训试卷（附答案解析）

考试时间：75分钟满分：100分（试卷定位：立足2026江苏新高考化学课纲核心要求，精准对标高中化学教学重难点与新高考命题导向，聚焦情境化、探究性、开放性创新题型，摒弃传统基础重复题，贴合日常教学中创新题型特训需求。试卷覆盖课纲核心考点，创新题型侧重情境载体、实验探究、原理应用与思维迁移，答案解析重点标注创新设计思路、解题思维突破方法、易错点提醒及课纲对应考点，助力学生适应新高考创新题型，提升综合解题能力）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡上，填写规范、字迹清晰，避免因填写失误丢分；务必核对答题卡与试卷的对应关系，确保无错位、漏印。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，涂卡均匀、规范，如需改动，用橡皮擦干净后再选涂；回答非选择题时，答案写在答题卡对应区域，写在本试卷上无效（答题提示：创新题型注重情境解读与原理迁移，审题时先提炼题干核心信息，结合课纲知识点突破解题关键）。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回，答题卡摆放整齐，不得折叠、污损、涂改，确保扫描清晰，避免因答题卡问题影响评分。

一、单项选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的（聚焦情境化、生活化创新，每题均为课纲考点延伸的创新表述，贴合新高考选择题创新趋势）。

1.（情境创新·生活应用）我国提出“碳达峰、碳中和”目标，推动绿色低碳发展。下列做法与该目标不符，且涉及化学变化的是（）

A.推广氢能汽车，替代燃油汽车B.露天焚烧秸秆，回收草木灰肥料C.研发光伏电站，利用太阳能发电D.推进脱硫脱硝，减少酸雨形成

2.（形式创新·微观示意图）某化学反应的微观示意图如下（不同小球代表不同原子），下列说法正确的是（）（注：示意图隐含信息：反应物为两种单质，生成物为一种化合物，反应前后原子种类、数目不变）

A.该反应属于分解反应B.反应物的相对分子质量之和等于生成物的相对分子质量C.反应前后元素的化合价均发生改变D.该反应的化学方程式中，反应物与生成物的化学计量数之比为1:1:1

3.（情境创新·科技前沿）2025年我国航天事业再获突破，航天器推进剂常用肼（N2H4）与过氧化氢（H2O2），二者反应的化学方程式为N2H4+2H2O2=N2↑+4H2O。下列说法正确的是（）

A.该反应属于置换反应B.肼（N2H4）中氮元素的化合价为-2价C.过氧化氢是催化剂D.反应前后分子种类不变

4.（探究创新·实验设计）下列实验设计能达到实验目的，且实验操作规范、现象明显的是（）

A.检验空气中氧气含量：用木炭代替红磷，放入密闭集气瓶中燃烧B.区分硬水与软水：取样，分别滴加肥皂水，振荡，观察泡沫多少C.验证质量守恒定律：将铁钉放入硫酸铜溶液中，在敞口烧杯中反应，称量反应前后质量D.探究分子运动：将浓盐酸、浓氨水分别放入密闭烧杯中，观察烧杯内是否产生白烟

5.（原理创新·跨模块融合）结合化学与物理知识，下列关于电化学与能量转化的说法，错误的是（）

A.原电池是将化学能转化为电能的装置，电解池是将电能转化为化学能的装置B.氢氧燃料电池工作时，氢气在负极发生氧化反应，氧气在正极发生还原反应C.电解水实验中，电能转化为化学能，生成氢气与氧气的体积比为1:2D.蓄电池充电时，相当于电解池，放电时相当于原电池，实现能量的双向转化

6.（情境创新·材料科学）我国自主研发的高性能复合材料广泛应用于航空航天领域，下列关于复合材料的说法，正确的是（）

A.复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料复合而成，性能优于单一材料B.玻璃钢、碳纤维复合材料均属于金属材料C.复合材料的熔点一定高于组成它的单一材料D.复合材料的化学性质与组成它的单一材料完全相同

7.（形式创新·数据图表）下图是某物质的溶解度曲线（隐含信息：该物质溶解度随温度升高而增大，且溶解度受温度影响较大），下列说法正确的是（）

A.t1℃时，该物质的溶解度为50g，饱和溶液的溶质质量分数为50%B.t2℃时，将100g该物质的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体的质量为25gC.该物质的饱和溶液升温后，溶质质量分数一定不变（不考虑溶剂挥发）D.配制该物质的不饱和溶液，只能通过增加溶剂的方法实现

8.（情境创新·食品安全）食品安全至关重要，下列关于食品添加剂的说法，错误的是（）

A.食品添加剂可以改善食品的色、香、味，延长食品保质期B.过量使用食品添加剂会危害人体健