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2026江苏新高考地理核心素养检测试卷（附答案解析）

考试时间：75分钟满分：100分（试卷说明：本试卷严格依据2026江苏新高考地理课程标准及考纲要求编制，立足高中地理教学实际，以“核心素养检测”为核心，紧扣区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力四大地理核心素养，精准对标课程内容，完全符合课纲要求。试卷规避偏题、怪题、超纲题，命题贴合新高考考向，注重情境化设计，将核心素养考查融入每道题目，既考查基础必备知识，更侧重检测学生地理核心素养的达成度，适配高三学生核心素养专项检测、查漏补缺，也可用于教师教学反馈、素养专项讲评。答案解析同步对接课纲要求和核心素养考查目标，逐题解读素养考查方向、拆解解题思路、标注易错点及答题规范，助力师生明确核心素养培养重点，高效备考。）

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡指定位置，书写规范、清晰，便于备考学情统计与核心素养达成度分析。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，涂改时用橡皮擦干净后再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡对应答题区域，要点清晰、逻辑连贯、表述准确、书写工整，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，结合参考答案及解析，对照课纲要求和核心素养考查目标，梳理自身核心素养短板，针对性强化训练，切实提升地理核心素养，落实课纲培养要求。

一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（素养对接：本题侧重检测区域认知、综合思维基础素养，兼顾地理实践力的初步考查，每题均精准对标课纲基础考点，将核心素养融入基础判断、信息提取、简单应用中，夯实素养基础。）

1.（素养对接：区域认知——区域自然地理特征判断；综合思维——自然要素关联分析；课纲对接：掌握中国区域自然地理特征）下列关于江苏省自然地理特征的叙述，符合课纲要求且体现区域认知素养的是（）

A.地处华北平原，地形平坦开阔B.全部属于亚热带季风气候，雨热同期

C.河流众多，水量丰富，无结冰期D.东临黄海，海陆兼备，海岸线漫长

2.（素养对接：综合思维——自然地理环境整体性；课纲对接：理解自然地理要素的相互作用）长江江苏段河道平缓、多沙洲，其形成与下列自然要素关联最密切的是（）

A.气候、植被B.地形、水文C.土壤、地貌D.光照、降水

3.（素养对接：地理实践力——天气系统判读与应用；课纲对接：掌握常见天气系统的特点及对天气的影响）某同学在江苏省南京市观测到：清晨出现大雾，中午转晴，傍晚刮起东南风，气温回升。该天气变化最可能与下列哪种天气系统过境有关（）

A.冷锋B.暖锋C.准静止锋D.反气旋

4.（素养对接：人地协调观——人类活动与水循环的协调；课纲对接：理解人类活动对水循环的影响）江苏省推进海绵城市建设，打造“会呼吸”的城市，其核心目的是协调人类活动与水循环的关系，具体是为了（）

A.增加大气降水，缓解水资源短缺B.减少地表径流，减轻城市内涝

C.加快水汽输送，改善城市气候D.促进地下径流，开发地下水资源

5.（素养对接：区域认知——区域人口与城市特征；综合思维——城市化动力分析；课纲对接：理解城市化的进程、特点及影响）江苏省城市化水平远高于全国平均水平，其城市化快速发展的核心动力是（）

A.人口大量迁入，城市人口增多B.工业化带动，产业结构升级

C.政策大力扶持，城市规模扩大D.农业现代化，农村劳动力剩余

6.（素养对接：综合思维——农业区位因素分析；课纲对接：分析农业区位因素，掌握主要农业地域类型的特点）江苏省北部以旱作农业为主，南部以水田农业为主，这种农业地域差异的形成，主要体现了（）

A.纬度位置对农业的影响B.海陆位置对农业的影响

C.地形对农业的影响D.土壤对农业的影响

7.（素养对接：区域认知——区域工业特征；综合思维——工业区位分析；课纲对接：分析工业区位因素，理解工业地域的形成与发展）苏南地区（苏州、无锡、常州）成为我国电子信息产业集聚地，其主要区位优势是（）

A.矿产资源丰富，原料充足B.劳动力廉价，成本较低

C.科技发达，人才密集D.交通不便，内部协作好

8.（素养对接：地理实践力——交通运输布局应用；课纲对接：分析交通运输布局的影响因素，理解交通运输对区域发展的影响）江苏省规划建设沿江高铁、沿海高铁，完善高速铁路网络，其主要意义是（）

A.加快区域联系，促进协同发展B.减少人口流动，降低城市化水平

C.增加运输成本，降低经济效益D.破坏生态环境，影响可持续发展

9.（素养对接：人地协