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节水型学校自查报告

节水型学校自查报告

一、引言

为深入贯彻落实国家节水行动要求，响应教育部、国家发展改革委《关于推进节约型高等学校建设的意见》及XX省教育厅《关于开展节水型学校创建工作的通知》精神，我校自XXXX年起启动节水型学校创建工作，以“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”为方针，将节水理念融入校园建设、管理和教育教学全过程。通过健全制度、改造设施、强化宣传、精细管理，学校用水效率显著提升，节水成效逐步显现。根据《节水型学校评价标准》（GB/TXXXXX-XXXX），我校对照标准全面开展自查，现将自查情况报告如下。

二、总体情况

我校是一所XX（如“全日制公办普通高校”“九年一贯制义务教育学校”），现有XX个校区，总占地面积XX万平方米，建筑面积XX万平方米，绿化面积XX万平方米。全校共有师生XX人，其中学生XX人，教职工XX人。校园内设有教学楼、实验楼、办公楼、宿舍楼、食堂、体育馆等建筑，日常用水主要包括生活用水、教学实验用水、绿化灌溉用水、食堂用水及其他公共设施用水。

自创建节水型学校以来，我校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，后勤、学工、教务、财务等部门负责人为成员的节水工作领导小组，下设办公室（挂靠后勤管理处），明确“统筹规划、分工负责、全员参与”的工作机制。先后制定《XX学校节水型学校创建实施方案》《校园用水管理办法》《节水考核评价细则》等XX项制度，形成“制度管水、责任到人”的管理体系。累计投入节水改造资金XX万元，完成节水设施改造项目XX项，校园节水器具覆盖率达XX%，智能水表安装率达XX%，年用水总量较创建前下降XX%，先后荣获“XX市节水型单位”“XX省绿色校园”等称号。

三、主要措施与成效

（一）强化制度建设，构建节水长效机制

措施：

1.健全制度体系：结合学校实际，制定《校园用水管理办法》，明确各部门节水职责，规定“用水定额管理、超定额加价”原则；出台《节水设施设备维护保养制度》，对节水器具、管网、智能水表等建立台账，定期巡检；制定《节水奖惩办法》，将节水成效纳入部门年度考核及师生评优评先指标。

2.完善责任分工：实行“校—院（系）—班级—宿舍”四级节水管理网络，后勤管理处负责全校用水管网维护、节水设施改造；学工部、团委组织学生开展节水活动；各院系负责本单位用水日常管理；宿舍管理员负责学生宿舍用水监督，形成“横向到边、纵向到底”的责任体系。

3.建立数据台账：建立用水日记录、月统计、年分析制度，对教学楼、宿舍、食堂、实验室等重点区域用水数据实行“一区域一档案”，动态监控用水变化趋势。

成效：

-累计制定节水相关制度XX项，修订完善XX次，形成《节水管理制度汇编》发放至各部门。

-设立节水专项考核指标XX项，将节水成效与XX个部门、XX个院系绩效考核挂钩，近三年评选“节水先进部门”XX个、“节水先进班级”XX个。

-建立用水数据台账XX册，实现重点区域用水数据“可视化”管理，为节水决策提供数据支撑。

（二）推进设施改造，降低用水损耗

措施：

1.淘汰落后用水器具：对全校XX栋建筑的水龙头、马桶、淋浴器等用水器具进行全面排查，淘汰国家明令禁止的螺旋式水龙头、老式马桶（冲水量≥9L/次）等落后器具，更换为节水型器具。其中，更换节水龙头XX个（占比100%），更换节水马桶XX台（节水型冲水量≤6L/次，占比95%），安装恒温节水淋浴器XX套（占比90%）。

2.推广智能节水设备：在学生宿舍、教学楼公共区域安装智能水表XX块（覆盖率达85%），实现用水数据实时采集、远程监控；在卫生间安装红外感应水龙头XX个、延时自闭水龙头XX个，避免“长流水”现象；在食堂洗碗区安装高压喷淋节水设备XX套，较传统方式节水30%。

3.改造供水管网：对校园内XX公里老旧供水管网进行排查，对存在锈蚀、渗漏的管道进行更换，采用PPR等新型环保管材，减少管网漏损。同时，在实验室、机房等重点区域安装独立水表，实现“分区计量、精准管控”。

成效：

-节水器具更换率达100%，年减少器具损耗水量约XX万吨。

-智能水表覆盖率达85%，近三年累计发现并修复漏水点XX处，减少漏损水量XX万吨。

-管网改造后，校园管网漏损率从创建前的8%降至3%，年节水XX万吨。

（三）深化宣传教育，提升节水意识

措施：

1.开展主题活动：将每年3月定为“校园节水宣传月”，开展“节水知识竞赛”“节水海报设计大赛”“节水主题演讲”等活动近XX场，参与师生达XX万人次；组织“节水小卫士”志愿者队伍，