2026广东深圳大学土木与交通工程学院郭孟环老师团队招聘研究助理备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026广东深圳大学土木与交通工程学院郭孟环老师团队招聘研究助理备考题库

第一部分单选题(50题)

1、美国经济学家保罗·费德曼每拿到一个研究合同时，总会买面包圈分给大家。后来他养成了习惯，每到周末都会在办公室放一筐面包圈，让大家吃。为了收回成本，他在面包筐旁放了一个篮子，标有建议价格。结果这个没人看守的收款篮收回了95%的面包钱。后来，他辞职专卖面包圈。每天一早，他将面包圈和收款篮放好。几年后，费德曼赚的钱和原来当研究分析师时一样多。最适合做这段文字标题的是（）。

A.一个关于诚实的试验

B.一个靠智慧赚钱的故事

C.一种新的销售方式的产生

D.把生意当作一种经济学实验

【答案】：A

【解析】由“没人看守”可知，文中体现的是人们道德的自律和普遍的诚实品质。“诚实”与此意思相符，且表达方式新颖，所以答案就是“诚实”相关的选项。

2、某举人在光绪二十七年的日记中写道：“朝廷俯从和议，而输与洋夷金四百五十兆。山西起派八百万金，吾邑派十五万金。”材料中的“洋夷”指（）。

A.英国殖民者

B.英法联军

C.八国联军

D.日本侵略者

【答案】：C

【解析】首先确定时间，光绪元年为1875年，光绪二十七年即1875+27-1=1901年。材料中提到朝廷和议并赔款四百五十兆（即4.5亿两白银），这符合《辛丑条约》的内容，《辛丑条约》是清政府在1901年与英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西等十一国签订的不平等条约，而这些国家组成的联军正是八国联军。因此材料中的“洋夷”指八国联军。英国殖民者指的是历史上英国对外进行殖民扩张和掠夺的势力，在19世纪中叶发动了鸦片战争等侵略战争，但与本题中描述的条约赔款情况不符。英法联军主要是在第二次鸦片战争期间对中国进行侵略的英法两国军队。第二次鸦片战争发生于1856-1860年，与本题时间及赔款数目均不相符。日本侵略者在近代对中国发动了甲午中日战争等侵略战争，甲午战争后签订的《马关条约》规定中国赔偿日本军费白银二亿两，与本题中赔款四百五十兆的内容不同。综上，答案是八国联军。

3、赋比兴是《诗经》的三种主要表现手法。其中“兴”指托物起兴，即先描述其他事物，再通过联想引出诗人要表达的事物、思想或感情。下列选项中主要运用“兴”这一手法的是（）。

A.《七月》

B.《硕人》

C.《关雎》

D.《硕鼠》

【答案】：C

【解析】本题可根据“兴”这一表现手法的定义，结合各选项所涉及作品的内容特点来进行分析。“兴”是托物起兴之意，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。《七月》是《诗经·豳风》中的一首诗，它按照季节的顺序，逐月地描写了农民们一年的劳动过程和生活状况，主要采用的是赋的手法，即直接叙述、描写事物，没有明显的托物起兴。《硕人》是《诗经·卫风》中的一首诗，这首诗是赞美卫庄公夫人庄姜的美貌，诗中运用了大量的比喻，如“手如柔荑，肤如凝脂”等，重点在于对事物的描绘和刻画，并非托物起兴。《关雎》是《诗经·周南》的第一篇，此诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，先写雎鸠鸟在河洲上鸣叫的景象，然后借此联想，引出了“窈窕淑女，君子好逑”，表达了男子对女子的爱慕之情，符合“兴”的表现手法，先言他物（雎鸠鸟），然后借以联想，引出诗人所要表达的感情（男子对女子的爱慕）。《硕鼠》是《诗经·魏风》中的一首诗，这首诗将剥削者比作大老鼠，采用的是比的手法，即比喻，用大老鼠来比喻不劳而获的剥削者。综上，主要使用“兴”这一手法的是《关雎》。

4、《江西省实施办法》规定，新建居民住宅区须将居民委员会办公用房纳入基建规划，建设单位应按每个居民委员会不少于（）平方米的标准，无偿提供居民委员会办公用房。

A.2

B.6

C.10

D.18

【答案】：D

【解析】《江西省实施办法》规定新建居民住宅区要把居民委员会办公用房纳入基建规划，建设单位需按一定标准无偿提供办公用房。在各选项提供的面积数据中，18平方米为符合规定的每个居民委员会应达到的办公用房标准。

5、下列关于我国民族区域自治制度的说法，错误的是（）。

A.民族自治地方实行司法自治

B.各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由

C.民族自治地方行政机关首长应由实行区域自治的公民担任

D.自治地方的人民代表大会，有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例

【答案】：A

【解析】民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由，这是民族平等和尊重少数民族文化的体现，是符合民族区域自治制度内涵的。民族自治地方的行政机关首长应由实行区域自治的公民担任，这保障了少数民族在本民族事务管理中的主体地位，也是民族区域自