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BYYUSHEN《藤野先生》—鲁迅文学读书分享—PPTtemplateforreadingandsharingofworldfamousworks演讲人：XX时间：XX《藤野先生》鲁迅文学读书分享1

BYYUSHEN—目录—01作者简介02创作背景03内容介绍04深入探究《藤野先生》鲁迅文学读书分享2

BYYUSHENABOUTTHEAUTHOR作者简介—PART01—《藤野先生》鲁迅文学读书分享3

BYYUSHEN原名周樟寿，后改名周树人，原字豫山，后改豫才曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”鲁迅作者简介《藤野先生》鲁迅文学读书分享4

BYYUSHEN生平事迹1918年首次以“鲁迅”为笔名，发表他的第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文化运动的基石。他的作品语言犀利精辟，如投枪，如匕首，他被誉为“民族魂”。主要作品有散文集《朝花夕拾》小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文诗集《野草》杂文集《热风》《华盖集》《坟》等。作者简介《藤野先生》鲁迅文学读书分享5

BYYUSHENCREATIONBACKGROUND创作背景—PART02—《藤野先生》鲁迅文学读书分享6

BYYUSHEN藤野先生本文选自《朝花夕拾》本文选自《朝花夕拾》《鲁迅全集》第二卷人民文学出版社2005年版创作背景《藤野先生》鲁迅文学读书分享71902年4月，刚满二十岁的鲁迅为了寻求救国救民的真理，到日本留学。1904年入仙台医学专门学校学医，在此期间他结识了藤野先生，并与其建立了深厚的情谊。同时，鲁迅的思想也发生了巨大的转变，他弃医从文，想从改变国民精神入手，挽救民族危亡。20年后，鲁迅在反动军阀和其御用文人的迫害下，离开北京，来到厦门。本文就是他在厦门大学所写，以此作为对藤野先生永久的怀念。

BYYUSHEN散文（文学体裁）一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。其主要特点是“形散而神不散”。取材十分广泛自由，不受时空限制，但材料必须为中心思想服务，集中地表现中心思想。根据表达方式的侧重点不同，散文可分为叙事散文、抒情散文、说理散文。回忆性散文是叙事散文的一种，只是在叙述上用回忆过去的方式，对过去发生的事件进行阐述、回忆、描写。油光可鉴文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴照。01杳无消息一直得不到一点消息杳，远得看不见踪影02抑扬顿挫高低起伏和停顿转折。（声音）03深恶痛疾厌恶、痛恨到了极点。疾，痛恨04创作背景《藤野先生》鲁迅文学读书分享8

BYYUSHENCONTENTINTRODUCTION内容介绍—PART03—《藤野先生》鲁迅文学读书分享9

BYYUSHEN声调缓慢而很有顿挫举止挟着一叠大大小小的书外貌黑瘦、八字须、戴着眼镜目睹印象治学严谨耳闻亲见生活简朴文章是如何描写藤野先生形象的？内容介绍《藤野先生》鲁迅文学读书分享10

BYYUSHEN认真负责严谨和蔼热情诚恳求实精神添改讲义纠正解剖图关心解剖实习了解女人裹脚典型事例;彰显品质文中具体写了与藤野先生相处的哪几个典型事例，分别表现了藤野先生的什么思想品质？鲁迅对这样一位先生持怎样的感情？从文中找出原句。他是最使我感激，给我鼓励的一个他的性格，在我的眼里和心里是伟大的虽然他的姓名并不为许多人所知道。内容介绍《藤野先生》鲁迅文学读书分享11

BYYUSHEN指藤野先生没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了“我”极大的关心和帮助。在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。“在我的眼里和心里是伟大的”中的“伟大”指什么？作者为什么这么说？装订收藏讲义01文章最后一段写作者以哪几种具体行动来怀念藤野先生？悬挂先生的照片02内容介绍《藤野先生》鲁迅文学读书分享12

BYYUSHEN清国留学生不学无术，丑态百出作者对他们厌恶之极，不屑与之为伍在东京东京也无非是这样标题文字添加修辞：夸张、比喻、反语爱国水户：反清志士客死之地去仙台日暮里：触发忧国之情爱国修辞：夸张、比喻、反语内容介绍《藤野先生》鲁迅文学读书分享13

BYYUSHEN在仙台看电影事件：思想受到极大震动，民族自尊心受到极大挫伤，他认识到中国国民不觉悟，是造成民族衰弱的主要原因。匿名信事件：弱国国民受歧视，从而激发了作者立志使自己祖国富强的志向。弃医从文的原因离开仙台直抒怀念之情热情赞颂，高度评价怀念付诸行动藏讲义、挂照片、写文章怀念之情化为斗争的力量和勇气爱国内容介绍《藤野