2026安徽合肥市青年路小学教育集团青年路小学、黄河路小学、云谷路小学春季学期教师招聘11人备考题库.docxVIP

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2026安徽合肥市青年路小学教育集团青年路小学、黄河路小学、云谷路小学春季学期教师招聘11人备考题库.docx

2026安徽合肥市青年路小学教育集团青年路小学、黄河路小学、云谷路小学春季学期教师招聘11人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲市乙县市场监管部门在发现李某存在违法经营行为后,对相关物品实施了扣押并制作了扣押清单。据此,乙县市场监管部门所依照的规范性文件不可能是()。

A.法律

B.行政法规

C.地方性法规

D.部门规章

【答案】:D

【解析】行政机关实施行政强制措施必须有法律、法规的明确授权。根据《中华人民共和国行政强制法》规定,行政强制措施由法律设定;尚未制定法律,且属于国务院行政管理职权事项的,行政法规可以设定除限制公民人身自由、冻结存款汇款和应当由法律规定的行政强制措施以外的其他行政强制措施;尚未制定法律、行政法规,且属于地方性事务的,地方性法规可以设定查封场所、设施或者财物,扣押财物的行政强制措施。而部门规章不得设定行政强制措施。所以乙县市场监管部门进行扣押相关物品这一行政强制措施所依照的规范性文件不可能是部门规章。

2、当前,发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上,这要求我们必须将发展质量问题摆在更为突出的位置,着力提升发展质量和效益。从哲学上看,这表明()。

A.量变到质变是辩证统一的

B.要善于抓住事物的主要矛盾

C.物质决定意识

D.事物的发展是前进性和曲折性的统一

【答案】:B

【解析】该题描述了发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上,所以要把发展质量问题摆在突出位置。在哲学层面,主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。当发展中的矛盾和问题集中于发展质量时,发展质量问题就是当前发展过程中的主要矛盾,将其摆在更为突出的位置,体现了要善于抓住事物的主要矛盾这一哲学原理。量变到质变的辩证统一强调事物的发展是从量变开始,量变达到一定程度会引起质变,质变又为新的量变开辟道路,这里并未体现量变与质变的关系。物质决定意识是指物质是第一性的,意识是第二性的,物质的存在和发展决定意识的产生和发展,题干中没有涉及物质和意识之间的这种决定关系。事物的发展是前进性和曲折性的统一表明事物发展的总趋势是前进的,但道路是曲折的,而题干没有体现发展的前进性和曲折性。综上,正确选项体现的是要善于抓住事物的主要矛盾。

3、刻板印象主要是指人们对某个事物或对象形成的一种概括性、固定性的看法,并将这种看法推而广之,认为该事物或整体都具有该特征,而忽略个体差异。下列例子中被认为是最恰当的刻板印象是()。

A.认为女性是特别糟糕的司机

B.母亲不能专心工作

C.红头发的人脾气暴躁

D.要求一个从事会计工作的人帮忙解决预算问题

【答案】:D

【解析】刻板印象是对某个事物或物体形成概括固定看法,且推而广之认为整体都有该特征,忽视个体差异。认为女性是特别糟糕的司机,将糟糕司机这一特征一概而论到所有女性身上,忽视了女性个体驾驶能力差异;认为母亲不能专心工作,把不能专心工作的标签贴到所有母亲群体上,忽略了母亲个体在工作专注度上的不同;红头发的人脾气暴躁,把脾气暴躁的特征推广到所有红头发的人,没考虑个体脾气差异,这三个例子都体现了刻板印象。而要求一个从事会计工作的人帮忙解决预算问题,会计工作本身与预算问题关联紧密,这是基于职业特点和工作内容的合理请求,并非把某种片面、固定的看法推广到整个群体,不属于刻板印象。在这几个刻板印象例子中,“红头发的人脾气暴躁”是基于外貌特征对人形成的刻板印象,相比“认为女性是特别糟糕的司机”和“母亲不能专心工作”这种基于性别、身份的刻板印象,更符合一般对刻板印象脱离实际、片面概括的认知特点,是最适当的刻板印象例子。

4、京杭大运河是世界上里程最长、工程最大、最古老的运河之一。关于京杭大运河,下列说法错误的是()。

A.永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段形成于唐朝

B.贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系

C.最早开凿于春秋时期,到现在已有2500多年的历史

D.北起北京(涿郡),南到杭州(余杭),经北京、天津两市及河北、山东、江苏、浙江四省

【答案】:A

【解析】形成永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段的朝代是隋朝,而非唐朝。京杭大运河最初开凿于春秋时期,连通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,经过北京、天津两市及河北、山东、江苏、浙江四省,全长约1794千米,开凿至今已有2500多年的历史。

5、我国现行宪法是()年颁布的宪法。

A.1982

B.1984

C.1999

D.2004

【答案】:A

【解析】我国现行宪法为1982年宪法。1982年12月4日,第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。此后,为适应经济社会发展,全国人大分别于1988年、1993年、1999年、2004年以及2018年对宪法个别条款和部

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