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幼儿园岗位疫情防控实操演练：筑牢安全防线，守护童心健康

引言：未雨绸缪，演练先行

幼儿园作为孩子们集体生活的重要场所，其疫情防控工作直接关系到每一位幼儿的身体健康和生命安全，也牵动着无数家庭的心。“生命至上，安全第一”，这不仅是一句口号，更是我们日常工作中必须坚守的底线。岗位疫情防控实操演练，正是将这条底线筑得更牢的关键环节。它不是简单的流程走秀，而是通过模拟真实场景，检验各岗位人员对疫情防控预案的熟悉程度、应急处置能力以及各环节的协同配合效率，从而发现问题、补齐短板，确保在真正面临突发情况时，能够迅速、科学、有效地应对，最大限度降低风险。

一、演练前的精心策划与准备

凡事预则立，不预则废。一次成功的演练，离不开前期周密的策划与充分的准备。

（一）成立演练领导小组与工作小组

首先，幼儿园应成立由园长任组长，副园长、保健医、保教主任、后勤主任等为核心成员的演练领导小组，负责统筹演练全局，审定演练方案，协调各项资源。同时，下设若干工作小组，如方案制定组、场景布置组、物资保障组、宣传记录组、参演人员组等，明确各组职责，确保演练有条不紊。

（二）制定详细演练方案

方案是演练的“剧本”。方案制定组需结合幼儿园实际，参考最新的国家及地方疫情防控指南，制定一份详尽、可操作的演练方案。方案应至少包含以下要素：

1.演练目的：明确通过本次演练要达到的目标，例如：检验各岗位应急处置流程的科学性与可行性；提升教职工对突发疫情的快速响应能力和规范操作水平；增强各岗位间的协同配合意识等。

2.演练假设情景：设定1-2个具有代表性的模拟情景，如“晨检时发现一名幼儿体温异常并伴有咳嗽症状”、“班级内一名幼儿在活动中突发呕吐，经初步判断需启动应急流程”等。情景设定应具有一定的突发性和代表性。

3.参演人员与岗位：明确参演的各岗位人员，如保健医、保安、晨检教师、班级教师、保育员、后勤人员等，并确保每位参演者清楚自己的角色和任务。

4.演练流程与步骤：这是方案的核心。需详细描述从发现异常、报告、初步处置、启动预案、各岗位联动、信息上报、环境消杀到演练结束的完整流程，并对每个步骤的具体操作、责任人、完成时限等做出明确规定。

5.物资准备清单：根据演练情景，列出所需物资，如额温枪、水银体温计、医用外科口罩、N95口罩、防护服、护目镜、一次性手套、消毒液、消毒湿巾、呕吐物处理包、隔离警示带、医疗废弃物垃圾袋、应急药品等，并指定专人负责准备和检查，确保物资齐全、有效。

6.注意事项：强调演练过程中的安全注意事项，如保护幼儿隐私（演练时可用玩偶或教师扮演幼儿）、避免交叉感染（演练用物资需规范处理）、参演人员的自我防护等。

（三）演练前培训与动员

在正式演练前，领导小组需组织全体参演人员进行培训。培训内容包括：最新疫情防控知识、演练方案详解、各岗位职责与操作流程、防护用品的正确穿脱方法、消毒技术规范等。可结合PPT、视频演示、现场操作等多种形式，确保每位参演者都能熟练掌握相关技能和流程。同时，进行动员，明确演练的严肃性和重要性，要求参演人员认真对待，模拟真实场景进行处置。

二、各岗位实操演练流程与要点

以下将以“晨检时发现一名幼儿体温异常（≥37.3℃）并伴有轻微咳嗽”为例，详细阐述各主要岗位的实操演练流程与要点。

（一）晨检岗（保安/保健医助理/值班教师）

1.发现与初步询问：

*操作：值班人员使用额温枪对入园幼儿进行体温检测，发现一名幼儿体温异常。立即请家长带幼儿至临时隔离观察点（远离人群的通风处），再次使用水银体温计进行腋下体温复测（测量时间不少于5分钟）。同时，温和询问家长幼儿近期有无中高风险地区旅居史、接触史，有无其他不适症状（如乏力、咽痛、腹泻等）。

*要点：态度温和，避免引起家长恐慌；复测体温必须使用水银体温计，确保准确性；询问信息时注意保护隐私，可引导至相对私密处。

2.报告与引导：

*操作：若复测体温仍异常，立即电话报告保健医，并将幼儿及家长引导至幼儿园专用隔离观察室（若有）。同时，安抚幼儿情绪，提醒家长佩戴好口罩。

*要点：报告信息清晰：“XX保健医，晨检岗发现一名幼儿（姓名，班级）体温复测XX℃，伴有轻微咳嗽，请速来隔离观察室。”引导过程中避免与其他幼儿和家长近距离接触。

（二）保健医（核心岗位）

1.接诊与评估：

*操作：保健医迅速携带防护用品（N95口罩、护目镜、一次性手套）和诊疗用品（听诊器、手电筒等）到达隔离观察室。进入前规范穿戴防护用品。对幼儿进行详细问诊和体格检查（观察精神状态、有无皮疹、咽部情况、听诊肺部等）。

*要点：防护用品穿戴规范，动作迅速；问诊细致，体格检查轻柔；重点关注有无新冠相关典型症状。

2.判断与处置：

*操作：根据评估情况，若判定为疑似新