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小学英语沪教牛津版六年级下册全册知识点整理2

同学们好！欢迎来到六年级下册英语知识点的第二部分整理。在这一部分，我们将聚焦于本学期学习的核心语法点、重点句型以及一些需要着重掌握的能力目标，帮助大家系统梳理，巩固所学，为后续的学习打下坚实基础。这份整理旨在对“整理1”中提及的核心词汇和基础句型进行深化，并突出语法的实际运用和综合语言能力的提升。

一、核心语法点深化与运用

在六年级下册，我们对过往学习的语法知识进行了拓展，并引入了一些新的概念。准确理解并灵活运用这些语法点，是提升英语表达准确性的关键。

（一）一般过去时的深入理解与拓展

一般过去时是本学期的重中之重，我们不仅要掌握其构成和基本用法，更要能在不同语境下熟练运用。

1.构成方式：

*be动词：第一人称单数和第三人称单数用was，其余人称（you,we,they）用were。例如：Iwasathomeyesterday.TheywerehappylastSunday.

*实义动词：在肯定句中，动词要用其过去式形式。过去式的构成有规则变化和不规则变化。

*规则变化：通常在动词原形后加-ed。如：play-played,walk-walked,listen-listened。注意清辅音后-ed读/t/，浊辅音和元音后读/d/，以t或d结尾的动词后读/id/。

*不规则变化：需要同学们重点记忆，如：go-went,eat-ate,see-saw,do-did,make-made,take-took,have-had,buy-bought,get-got等。

*否定句：

*be动词后直接加not：wasnot(wasnt),werenot(werent)。

*实义动词前加didnt，动词恢复原形。如：Hedidntplayfootballyesterday.

*一般疑问句：

*将be动词提到句首。如：WereyouintheparklastSaturday?

*将Did置于句首，动词用原形。如：DidshewatchTVlastnight?

*特殊疑问句：疑问词+一般疑问句语序。如：Wheredidyougolastsummerholiday?Howwasyourweekend?

2.用法：主要用于表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday(昨天),lastweek(上周),lastmonth(上个月),lastyear(去年),twodaysago(两天前),in20XX(在某一年),thismorning(今天早上，若现在已过早上)等。

（二）“begoingto”结构表示计划与将来

我们学习了用begoingto+动词原形来表示计划、打算做某事，或根据迹象判断即将发生的事情。

1.构成：主语+am/is/are+goingto+动词原形+其他。

*Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.

*Sheisgoingtobuyanewbooktomorrow.

*Theyaregoingtoplaybasketballafterschool.

2.否定句：在am/is/are后直接加not。Iamnotgoingtoswim.

3.一般疑问句：将am/is/are提到句首。Areyougoingtothecinema?

4.特殊疑问句：疑问词+am/is/are+主语+goingto+动词原形+其他？WhatareyougoingtodonextSunday?Whereishegoingtogo?

（三）情态动词can,may,must的用法复习与拓展

我们复习并巩固了情态动词can(能，会),may(可以，可能),must(必须，一定)的基本用法。

1.can：表示能力或许可。

*能力：IcanspeakEnglish.Shecandancewell.

*许可（口语中）：CanIborrowyourpen?

*否定形式：cant(cannot)。Youcantparkhere.

2.may：主要表示许可或可能性。

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