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2.公式法
【学问与技能】
1.能运用完全平方公式和平方差公式分解因式.
2.能运用分组分解法分解因式.
【过程与方法】
有意识地引导学生参与到数学活动中,培育学生观看、分析、运用学问的力量,把握公式法和分组分解法.
【情感态度】
通过参与数学活动,培育学生独立思考及与他人合作沟通的学习习惯,体验运用学问解决问题的喜悦,增加学生学好数学的自信念.
【教学重点】
运用公式法、分组分解法分解因式.
【教学难点】
娴熟地运用公式法、分组分解法分解因式.
一、情境导入,初步生疏
问题计算:〔1〕(x+5)(x-5);
〔2〕(x-2)2.
【教学说明】教师给出问题,学生依据前面
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