【晨读素材】2025-2026学年上学期高三语文晨读材料（第17期）.docxVIP

PAGE

PAGE1

【晨读素材】2025-2026学年上学期高三语文晨读材料（第17期）

一、高考语文知识点扫描

五本教材诗歌情感+手法复习（二）

登岳阳楼（杜甫）

【情感】作品中描绘了岳阳楼的壮观景象，反映了诗人晚年生活的不幸，抒发了诗人忧国忧民的情怀。全诗表现了杜甫得偿多年夙愿，即登楼赏美景，同时仍牵挂着国家的百感交集之情。

【手法】①虚实交错：将渴望向往已久与如愿以偿的欣喜交错，强调登楼时的喜悦。

②对比：将自己的孤寂渺小与洞庭湖的汪洋浩渺形成鲜明的对比，更加重了身世的孤危感，抒写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。

桂枝香·金陵怀古（王安石）

【情感】①抒发了作者对金陵晚秋壮丽美景的赞美之情；②抒发了诗人对六朝统治者生活奢靡终致亡国的批判之情和对朝代盛衰无常的感叹之情；③抒发了诗人对当朝统治者重蹈覆辙的批判和对其居安思危，奋起变革，不要重蹈覆辙的劝勉之情。

【手法】上片着重写景，运用比喻、动静结合、远近结合、色彩对比等手法（手法），通过对金陵一带壮美的江山和风帆来往、酒旗飘扬的繁荣景象的描绘，勾勒了一幅壮丽而又略带萧瑟的金陵晚秋图（意境），表达了词人对金陵景物的赞美，也为下片抒情做了铺垫。

下片怀古讽今，运用典故（化用历史故事、化用诗句），对六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，发出了深深的感叹，借古讽今。

念奴娇·过洞庭（张孝祥）

【情感】①表