2026广东广州花都区新雅街尚雅小学招聘语文专任教师2人备考题库带答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026广东广州花都区新雅街尚雅小学招聘语文专任教师2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在完全竞争市场中，企业的主要竞争策略是（）

A.广告促销

B.降价促销

C.涨价盈利

D.降低成本

【答案】：D

【解析】本题可根据完全竞争市场的特点来分析各竞争策略的可行性。完全竞争市场具有以下特点：市场上有众多的生产者和消费者，产品同质化程度高，资源可以自由流动，市场信息完全对称。在完全竞争市场中，由于产品同质化程度高，消费者能够充分了解市场上各企业的产品信息，广告促销难以使消费者对某一企业的产品产生特别的偏好，因此广告促销不是企业的主要竞争策略。同时，完全竞争市场上单个企业只是价格的接受者，无法通过自身的行为影响市场价格。如果企业进行降价促销，其他企业也会随之降价，最终导致整个行业价格下降，企业利润受损；而如果企业涨价盈利，由于产品同质化且消费者信息充分，消费者会转而购买其他企业的产品，该企业的销量会大幅下降，所以降价促销和涨价盈利都不可行。在完全竞争市场上，企业无法控制价格，要想增加利润、提高竞争力，就需要通过采用先进的技术、优化管理等方式来降低成本，在既定的市场价格下获得更多的利润。所以企业的主要竞争策略是降低成本。

2、《关于转发A市〈关于开展今春飞播工作的通知〉》，该标题太繁琐，应修改为（）。

A.《转发省林业厅关于开展今春飞播工作的通知》

B.《转发省林业厅;关于开展今春飞播工作的通知;》

C.《关于转发A市;关于开展今春飞播工作的通知;》

D.《转发;关于开展今春飞播工作的通知;的通知》

【答案】：A

【解析】原标题《关于转发A市关于转发省林业厅关于开展今春飞播工作的通知》存在表述繁琐问题。转发公文时，若多层转发应避免重复“转发”字样，直接转发最上级机关的文件即可。原标题中A市也是转发省林业厅的通知，所以应直接转发省林业厅的通知。标题中若有被转发的公文，应使用书名号，因此应表述为《转发省林业厅关于开展今春飞播工作的通知》。而“关于”在这种标题里并非必需，可省略，这样标题更加简洁明了。所以正确修改后的标题是《转发省林业厅关于开展今春飞播工作的通知》。

3、下列属于商品的是（）。

A.河里野生的鱼

B.某工厂待售的机器

C.某单位发给员工的奖状

D.某单位捐赠给敬老院的衣物

【答案】：B

【解析】商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两种属性。待售的机器是工厂通过劳动生产出来的，并且是准备用于交换的，既具有使用价值也具有价值，符合商品的定义。河里野生的鱼不是劳动产品，没有经过人类劳动的加工，不具备商品定义中的劳动产品这一要素，所以不属于商品。单位发给员工的奖状，是单位给予员工的一种精神奖励，不用于交换，虽然是劳动产品，但缺少商品的交换属性，因此不属于商品。单位捐赠给敬老院的衣物，这是一种捐赠行为，衣物没有用于交换，不具有商品交换的特征，不属于商品。综上，属于商品的是某工厂待售的机器。

4、“黄袍加身”常用来比喻发动政变获得成功，该典故的主人公是（）。

A.赵匡胤

B.刘邦

C.陈胜

D.李世民

【答案】：A

【解析】本题考查历史典故与主人公的对应关系。“黄袍加身”这个典故指的是后周时，赵匡胤在陈桥兵变中，部下诸将给他披上黄袍，拥立为天子。赵匡胤通过这次政变夺取了后周政权，建立宋朝，所以该典故的主人公是赵匡胤。刘邦是汉朝开国皇帝，他通过领导起义推翻秦朝，又在楚汉之争中战胜项羽，建立起西汉政权，并非“黄袍加身”典故的主人公。陈胜是秦末农民起义领袖，他与吴广发动大泽乡起义，成为反秦义军的先驱，但与“黄袍加身”这一典故无关。李世民是唐朝第二位皇帝，他通过玄武门之变杀死太子李建成和齐王李元吉，进而登上皇位，“黄袍加身”的典故并非指他。综上，正确答案是赵匡胤。

5、下列不属于这份公文的特点的是：

A.沟通性

B.广泛性

C.知照性

D.时效性

【答案】：A

【解析】公文具有多种特性。知照性是公文的常见特点之一，它可以用于传达信息、告知事项，让相关人员知晓相关内容。时效性也是公文的重要特性，公文通常是为了解决特定时间内的问题或传达特定阶段的信息，有一定的时间限制。沟通性同样是公文的特点，它是机关、团体、单位之间进行信息交流和工作协调的重要工具。而广泛性并非公文普遍具有的特点，公文一般是针对特定的对象、范围和事项来行文，有明确的受文对象和适用范围，并非广泛无边界。所以不属于这份公文特点的是广泛性。

6、物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。若有新物质生成，则属于化学变化；反之，则为物理变化。下列词语隐含了物理变化的是（）。

A.腐草为萤

B.春风化雨

C.蜡炬成灰

D.百炼成钢

【答案】：B

【解析】本题考查对物理变化和化学变化概念的理解，关键在于判断每个词语所描