6.3+测量液体和固体的密度+课件+-2025-2026学年人教版八年级上册物理.pptxVIP

6.3测量液体和固体的密度;;核心素

养;核心素

养;核心素

养;2022年课程标准;;知识点1测量物体的体积

1.观察：量筒是以为单位标度的，最大测量值是，分

度值是?。

2.分析：1mL＝cm3，故量筒的作用是?。

3.使用：A、B、C三个位置中，位置读数做法正确，应让视线与

液面的凹面；若俯视（如A），则读出的体积比实际值

偏；若仰视（如C），则读出的体积比实际值偏?。;知识点2测量盐水的密度;实

验

步

骤;评

估

与

交

流;【典例1】（教材改编）小明想测量盒装牛奶的密度。他进行了如下

操作：

①把一盒牛奶放在天平上，测出总质量为270.0g；

②把牛奶倒入量筒中，如图，读出体积为?；

③用天平测得剩余牛奶的质量为238.5g。

④可得这盒牛奶的密度是kg/m3。;【变式1】两个完全相同的瓶子，容积为V，分别装满水和植物油，放在

已经调平的天平盘上，横梁倾斜，调节游码在标尺上的位置，直到横梁

恢复平衡，如图所示。游码在标尺上所对应的刻度值为m，则植物油的

密度ρ油＝（用字母V、m和ρ水来表示）。;知识点3测量固体的密度;实验

思路;实验

器材;数据

处理;;【变式2】因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一个烧杯和装满200

mL水的量筒，按如图所示方法来测量矿石的体积。矿石的体积

是cm3。小芳的测量方法测得矿石的体积与它的真实值相比?

（选填“偏大”“偏小”或“一样大”），原因是?

?。;科学世界

1892年，科学家瑞利发现：从空气中分离出的“氮气”密度

（1.2572g/L）比化学方法制取的氮气（1.2505g/L）略大。瑞利

通过多次重复实验发现两种“氮气”的密度差异约为0.0067g/L。

请你思考以下问题：

（1）你认为这一差异是否可能由实???误差导致？说明理由。

（2）提出一个假设来解释这种现象。

后来，瑞利与拉姆塞合作研究，最终发现空气中存在一种未知气

体——氩（Argon）。这是科学史上非常有名的故事，它说明在科学实验

中，精确的测量是多么重要。;;;2.为了青少年的健康成长，国家相关部门联合整治地沟油，让地沟油彻

底远离学校食堂。由网络查得优质色拉油的密度在0.91～0.93g/cm3之

间，地沟油的密度在0.94～0.95g/cm3之间，请完成用测密度的方法鉴别

油的品质的实验。;（2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量，

如图甲是小明测量过程中的情景，他的错误是?

。纠正错误后，测得烧杯和色拉油的总质量为70g；;（3）把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图乙（a）所示，倒出色拉油

的体积为cm3；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，天平再次平衡时

所用砝码和游码的位置如图乙（b）所示，则倒入量筒的色拉油的质量

为g，该色拉油的密度为g/cm3。由此判断，色拉油的

品质是（选填“合格”“不合格”或“无法确定”）的。;（4）小明在上述步骤中将烧杯中的色拉油倒入了量筒时，发现量筒壁上

沾有较多液体，则他测得的色拉油的密度将会（选填“大

于”“小于”或“等于”）真实值。;素养评价;4.家住风城山的小红家今年种植的五星枇杷（如图甲所示）获得了丰

收。她想知道枇杷品质和密度是否有关，于是她和朋友利用