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- 2026-02-10 发布于北京
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江舸云商学院
云+学院平台工作规划【2026】
01规划目标
02实施思路
目录
03工作计划
3
01
第一章节页
规划目标
(示例)面向干部:建立健全领导力发展体系,塑造品牌项目
内容运营
在线学习运营
学习平台建设
平台功能一览
平台项目运营
学习地图搭建及运营:P序列关键岗位(运营、产品、供应链条线)
业务支持:课程体系搭建
微课大赛:岗位应知应会学习内容开发
社群运营:在线学习社区知识分享(行业风向标、思维工具介绍等)
线上资源建设
平台运营
专项运营
活动运营
组织推动知识产出
知识运营机制设计
精品课程项目运营
数字化内训师培养
在线学习社区运营
关键项目活动运营
企业文化活动运营
节日假日活动运营
企业知识
讲师中心
学员社区
培训组织
资源管理
学习运营
系统管理
报表中心
微课:新增100+门微课
文档:优化文档类课程
讲师:新增30+认证讲师
战队:实现市场化管理
学习计划
混合项目
线下培训
调查管理
考试管理
培训档案
手机页面
学分积分
配套管理制度推行
各级管理权限分级
通过组织、跟踪、推进等运营手段保证学员在平台上的完课率,提高学员的使用频率,提高留存。通过对知识、课程、项目等多种昂资源的调整和重构,引导学员在平台上停留更长的时间,通过学习提升个人收益,进而促进组织收益
基于平台现状,打造运营期2.0升级
5
02
第二章节页
实施思路
2.1数字化学习运营体系框架
内容建设
内容规划
内容开发
运营机制
评价机制
平台升级
新员工
入职认证
分级认证
学习地图
规划部署
人员体系
学习者
分析促动
开发者
能力提升
教辅者
培养管理
运营者
管理原则
平台运营
引流型
业务支持型
常规型
临时型
整合型
基础保障
平台支撑
数据分析
功能升级
界面优化
组织架构
人员管理
业务部门
合作支持
管理制度
流程规范
推进举措
激励体系
通用课程
精品课程
专业学院
微课搭建
2.2平台学习内容建设工作方向
在岗学习(应知应会)内容开发—微课大赛-5月份启动
计划通过微课大赛输出30门较好的微课,30-70门可使用的微课。
盘活专家、讲师、微课战队资源的同时,将课程开发目标从“想当然”转变成“要如此”。
2.2平台学习内容建设工作方向
结合人力资源部人才梯队,以分级认证或关键岗位学习地图的方式构建微课体系。
赋能P序列关键岗位内训师、专家,将现有线下课程转化微课,或全新开发。
分级认证(学习地图)内容开发—课程微课开发工作坊
2.3平台人员体系建设工作方向
内训师运营品牌化
内训师管理体系化
师课共建敏捷化
打造江舸云内训师
借助微课加速师课共建
标准、选拔、认证、
培养、共享、激励一体化
江舸云讲师团
三人行必有我师
开发者—星级讲师认证培养管理
2.3平台人员体系建设工作方向
学习习惯:
登录爆发时间、学习时段
热门课程:
自学浏览次数
求学兴趣:
调研/社区活跃话题
数据分析
项目/活动促动
学习地图:
晋升要求、发展“依赖”
OMO项目:
线上前导课、课后作业
引流活动:
微课开发大赛、知识竞赛
游戏化:
头脑竞技、爬塔挑战
PK机制:
部门排位赛/PK
激励机制:
标杆宣传、奖金/奖品
学习者—学员学习数据分析项目/活动促动
2.4平台项目/活动运营工作方向
节日活动
活动运营
社群运营
业务支持
人才培养
主题活动
项目运营
教师节微课大赛
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
企业文化知识竞赛
迎新春学习活动
运营内容
基于学习形态的运营方案
在线学习社区知识分享(行业风向标、思维工具介绍等)
内训师培养
在线学习平台积分机制贯穿运营活动
课程精品通用课程体系搭建
P序列关键岗位(人资、财务条线)学习地图搭建及运营
运营/产品/供应链专项活动
2.5平台基础保障平台支撑工作方向
构建专业学堂学习分区
升级云+学院平台至2.0版本
01
发布在线平台积分管理办法
02
开设学习地图功能模块
03
04
培育期:积分有奖
增长期:积分兑换
落地期:付费学习
应用场景:日常登录、自主学习、知识贡献、社群分享、学习评价(点赞、收藏、评论)
13
03
第三章节页
工作计划
2026年工作计划
事项
完成时限
2026年
序号
项目
工作内容
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
1
内容建设
云+学院内容梳理及优化
2026年02月01日-2023年03月31日
2
精品通用课程开发
2026年03月01日-2023年08月31日
3
P序列关键岗位学习地图
专业条线:2026年03月01日-2026年05月31日
职能条线:2026年06月01日-2024年08月31日
4
支持保障
在线学习积分管
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