2026广东阳江市阳春市高校毕业生就业见习招募15人备考题库（第二期）含答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026广东阳江市阳春市高校毕业生就业见习招募15人备考题库（第二期）

第一部分单选题(50题)

1、民法法系的发展是以（）作为基础的。

A.衡平法

B.普通法

C.罗马法

D.判例法

【答案】：C

【解析】民法法系又称大陆法系，它是指以古罗马法为基础，以1804年《法国民法典》和1896年《德国民法典》为代表的法律制度以及仿效这种制度建立的各国家和地区法律的总称。衡平法是英国自14世纪末开始与普通法平行发展的、适用于民事案件的一种法律，是普通法的补充制度，并非民法法系发展的基础。普通法是指12世纪前后由普通法院创制并发展起来的、通行于全国的普遍适用的法律，是英美法系的基础。判例法是基于法院的判决而形成的具有法律效力的判定，这种判定对以后的判决具有法律规范效力，能够作为法院判案的法律依据，它是英美法系的主要法律渊源，而非民法法系发展的基础。所以民法法系的发展是以罗马法为基础的。

2、甲觊觎乙的财物，于是约乙出来喝酒，并强迫乙喝了很多酒，乙因不胜酒力而喝醉。随后，甲趁机拿走了乙的财物。本案中，甲的行为构成了（）。

A.抢劫罪

B.故意伤害罪

C.敲诈勒索罪

D.故意损坏财物罪

【答案】：A

【解析】该行为构成抢劫罪。抢劫罪是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。其中，“其他方法”是指使用暴力、胁迫以外的方法使得被害人不知反抗或无法反抗，而当场劫取财物的行为，如用酒灌醉、用药物麻醉等。本题中，甲为非法获取乙的财物，通过强迫乙喝酒使其喝醉的方式，让乙陷入不知反抗的状态，然后趁机拿走其财物，符合抢劫罪中以其他方法劫取财物的构成要件。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为，题中甲的主要目的是获取财物，并非伤害乙的身体健康，所以不构成故意伤害罪。敲诈勒索罪是指以非法占有为目的，对被害人使用恐吓、威胁或要挟的方法，非法占用被害人公私财物的行为，通常表现为通过威胁或要挟使被害人基于恐惧心理而交付财物，与本题中使用灌酒致使被害人不知反抗而获取财物的行为不符，因此不构成敲诈勒索罪。故意损坏财物罪是指故意毁灭或者损坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的行为，而本题中甲的行为是拿走财物并非损坏财物，所以不构成故意损坏财物罪。

3、事业单位对工作人员的表现进行全面考核时，重点考核的是（）。

A.政治表现

B.工作绩效

C.服务水平

D.遵守纪律

【答案】：B

【解析】事业单位工作人员考核旨在全面了解其工作各方面表现，以促进单位工作效率和服务质量的提升。全面考核涵盖德、能、勤、绩、廉等多个维度，而重点应聚焦于最能反映工作人员实际贡献和工作成效的方面。政治表现是工作人员必须具备的基本素养，但它主要侧重于思想和政治层面，不能直接等同于工作成果与贡献。工作绩效直接体现了工作人员在履行岗位职责过程中的工作成果、完成任务的质量和效率等。它是衡量工作人员对单位实际贡献的关键指标，通过工作绩效的考核能够清晰了解工作人员的工作能力和工作价值，所以应当作为重点考核内容。服务水平在一定程度上反映了工作人员的工作态度和业务能力，但它只是工作绩效的一部分体现，不能涵盖工作绩效的全部内容。遵守纪律是工作人员开展工作的基本要求，是保障工作正常进行的必要条件，但这只是一个基本前提，不能作为重点考核的核心内容。综上，事业单位全面考核工作人员表现时，重点考核的是工作绩效。

4、17世纪30年代西迁到伏尔加河流域的蒙古（）部，因难以忍受沙俄的控制与压迫，其首领渥巴锡于1771年初率领部众踏上东归之路。在面对沙俄围追堵截的情况下，部众齐心协力、众志成城，最终回归祖国。

A.和硕特

B.土尔扈特

C.窝阔台

D.察合台

【答案】：B

【解析】本题主要考查对历史上蒙古部落相关史实的了解。17世纪30年代西迁到伏尔加河流域的是土尔扈特部，在1771年初，其首领渥巴锡因不堪忍受沙俄的控制和压迫，带领部众踏上东归的路程，面对沙俄的围追堵截，部众万众一心，最终回到祖国怀抱，这一壮举体现了土尔扈特部对祖国的热爱和对民族独立的追求。和硕特部是卫拉特蒙古四部之一，其发展历程与题干中描述的东归事件并不相关。窝阔台是成吉思汗的第三子，他曾继承蒙古汗位，并非一个在17世纪西迁并东归的蒙古部落。察合台是成吉思汗次子，以他之名建立了察合台汗国，同样与本题所涉及的东归事件没有关联。综上，正确答案应是曾西迁伏尔加河流域并在首领渥巴锡带领下东归的土尔扈特部。

5、下列选项中，不具备正式公文的法定权威性与行政约束力的是()

A.报告

B.请示

C.纪要

D.简报

【答案】：D

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，具有法定权威性与行政约束力。请