两位数加减一位数口算方法探索与实践.pdfVIP

学习

认识100以内的数第3整十数加一位数几相应的减法

内容

1、使学生结合具体情景，经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比

较熟练的进行口算，加深对几十几的组成的认识。

2、了解加、减法算式中各部分的名称。

学习3、培养学生用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流

目标的态度。

重点探索整十数加、减整十数的计算方法，能正确的口算整十数加一位数及相应的

难点减法。

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、复习铺垫、导入新课：1、口算：

10＋5、6＋10、

学生抢答口算，选择4题让学15－5、12－2

生说说口算是怎样想的。19－9、18－8

19－10、3＋10

4＋10、0＋10

2、：

27里面有几个十和几

个一？

同桌间相互。2个十加5个一是多

少？

8个十加8个一是多

少？

6个十加5个一是多

少？

二、借助直观、学习新知：

1、看图列式，根据这幅

图，你会列出两个加法算

指名学生回答。式和两个减法算式吗？

师板书算式：

30+4、4+30

34－30、34－4

2、提问：30+4等于多少

呢？你是怎样想的？34