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2026广东深圳市宝安区翻身实验学校（西校区）诚聘8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列公文用语中，含有歧义的是（）。

A.为严肃校纪，决定给予开除学籍处分，并通报全校

B.本案三个调查组工作人员，分别到广州、上海、南宁取证

C.贵单位接到通知后，请迅即办理

D.你单位x字〔2001〕1号文件《关于增加2001年度科研经费的请示》现批复如下

【答案】：B

【解析】对于“为严肃校纪，决定给予开除学籍处分，并通报全校”，表意明确，不存在歧义，清晰说明了要对某人做出开除学籍并全校通报的决定。“本案三个调查组工作人员，分别到广州、上海、南宁取证”有歧义。可能存在两种理解，一种是三个调查组的所有工作人员分别去这三个地方取证；另一种是每个调查组派部分工作人员分别去这三个地方，或者只有三个工作人员分别去这三个地方，而不清楚到底是哪种情况。“贵单位接到通知后，请迅即办理”表意清晰，就是要求对方单位在接到通知后赶快办理相关事情，不存在歧义。“你单位x字〔2001〕1号文件《关于增加2001年度科研经费的请示》现批复如下”明确指出是对对方单位特定文号和标题的文件进行批复，没有歧义。综上，该题应选存在歧义的内容。

2、我国《刑法》第三条规定：“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。”该条规定体现了（）。

A.罪责刑相适应原则

B.平等原则

C.罪刑法定原则

D.刑罚兼抑原则

【答案】：C

【解析】我国《刑法》第三条规定“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑”，此规定体现的是罪刑法定原则。罪刑法定原则的基本含义是法无明文规定不为罪、法无明文规定不处罚。即犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚处罚的种类、幅度，均事先由法律加以规定，对于刑法分则没有明文规定为犯罪的行为，不得定罪处罚。罪责刑相适应原则是指刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应，强调刑罚与犯罪行为的危害程度以及犯罪人的主观恶性、人身危险性相匹配。平等原则是指对任何人犯罪，在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权，强调在刑法适用过程中，对于所有的犯罪人，不论其社会地位、民族、种族、性别、职业、宗教信仰、财产状况等如何，都应平等地适用法律，不因其身份、地位等因素而有所不同。刑罚谦抑原则是指立法机关只有在该规范确属必不可少，没有可以代替刑罚的其他适当方法存在的条件下，才能将某种违反法秩序的行为设定成犯罪行为。所以该条规定体现的是罪刑法定原则。

3、下列属于可以申请行政复议的行为是（）。

A.对限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施不服的

B.对行政机关作出的行政处分或其他人事处理决定的行为不服的

C.对行政机关对民事纠纷作出的调解或者其他处理的行为不服的

D.对国防、外交等国家行为不服的

【答案】：A

【解析】行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请。对限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施不服的，属于行政机关作出的具体行政行为，会对公民、法人或者其他组织的权益产生实际影响，因此可以申请行政复议。而行政机关作出的行政处分或其他人事处理决定，属于内部行政行为，是行政机关对其内部工作人员的管理行为，不适用行政复议程序，可依照有关法律、行政法规的规定提出申诉。行政机关对民事纠纷作出的调解或者其他处理，这主要是对平等主体之间的民事争议进行的协调，并非行政机关行使行政职权作出的具体行政行为，当事人若对调解结果不满，一般通过民事诉讼等途径解决，不能申请行政复议。国防、外交等国家行为是国家主权的体现，具有高度的政治性和全局性，不属于具体行政行为的范畴，不能针对其申请行政复议。所以，属于可以申请行政复议的行为是对限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施不服的情况。

4、下列关于感谢信的理解，正确的是（）。

A.写作感谢信时，首先要表达向对方学习的态度和决心

B.感谢信除了具有表达感谢的作用之外，还含有一定的表扬意义

C.感谢信不同于一般书信，结束语一般不用“此致敬礼”之类用语

D.感谢信一般采取公开张贴或在大众媒体上发表等两种方式，以起到宣传表彰作用

【答案】：B

【解析】感谢信在表达感谢的同时，通过讲述对方的先进事迹、高尚行为等，对对方的善举和美德进行赞扬，所以具有一定的表扬意义。写作感谢信时，首先应表达诚挚的感谢之情，而非表达向对方学习的态度和决心。感谢信属于一般书信范畴，结束语通常可用“此致敬礼”之类用语。感谢信发布方式多样，除公开张贴或在大众媒体上发表外，还可直接寄送给对方等，并非只有这两种方式。

5、某项经