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3类雅思阅读词汇分析讲解

摘要：词汇在雅思阅读中一直都有着非常重要的地位。本文帮大家详细讲解

一下三类雅思阅读词汇，希望对大家在平时复习的时候有所帮助。雅思阅读中

有三类词汇，分别是考点词汇、常识类词汇和专业性词汇。接下来就为大家一

一讲解这三种词汇，供大家学习参考。

雅思阅读词汇一、考点词汇

所谓考点词汇，就是指雅思阅读中常出现的对句意、题意有着重要影响的

词汇。考点词汇是雅思考试中最常出现的高频词汇，也就是说，不同的雅思文

章中，这些词汇经常重复出现，并且都有着举足轻重的地位。按照雅思阅读考

查点—同义转换的思路，考点词汇主要是动词(verb)、形容词(adjective)或副

词(adverb)、以及个别的名词(noun)。如果在平时阅读过程中，注意积累考点

词汇并背诵其含义，那么我们在解决阅读问题时就会轻松很多。考点词由于出

现频率非常高，因此实际上考点词汇是比较有限的(limited)。我们在记忆考点

词汇时，有两个方法是非常好用的。

第一个是渗透衍生词记忆法，就是将常出现的词汇连带它们的衍生词一同

记忆，凡是衍生词，都与原词汇属于同一分支，表现为词性不同但意思相连，

如define/definition;adjust/adjustment;evaluate/evaluation/evaluative

等。建议大家在记忆这些单词时，要渗透进一个思想意识，那就是：当我们遇

到一个考点词，如果该词的前半部分字母组合或后半部分字母组合与之前记忆

过的某考点词相一致(consistent)，那么这个“新词”的含义就一定与“旧

词”有着不可分割的关系(connection)。有了这个思想意识，我们就能够将本

不熟悉的词变得熟悉、本不敏感的(sensitive)拼写方式变得敏感了。尤其对于

非常长的单词，很多同学看到就会觉得是一个完全的新词，其实如果仔细推敲

字母组合(combination)，就能找出一个与它很相像的旧词。

比如，剑桥五中有这样一篇文章“TheBirthofScientificEnglish”,

其中有一句：Itlackedthegrammaticalresourcesrequiredtorepresent

theworldinanobjectiveandimpersonalway,andtodiscussthe

relations,suchascauseandeffect,thatmightholdbetweencomplex

andhypotheticalentities.其中的grammatical并不是一个陌生的词汇，因

为大家都熟悉grammar这个词;还有hypothetical这个词，虽然难度较大，但

是我们经常见到hypothesis，因此可以推断hypothetical有“假设”这一层

含义。

第二个就是渗透同义词积累记忆法。同义词也是同义转换喜欢考查的部分，比

如expansion/development;exaggerate/overstate等。同义词是可以连串记

忆的，再加上高频出现、数量有限，因此我们可以通过平时的积累来提高词汇

量。

雅思阅读词汇二、常识类词汇

常识类词汇是指在解题时，这类词汇不是考查同义转换，也不是考查范

围、程度等考点，而是文章涉及的背景内容，了解这类词的含义有助于利用常

识或背景知识来更好地理解文章。常识类词汇较难，也与日常生活中的英语词

汇相差甚远，因此是不容易把握的。我们了解这类词就不需要找衍生词、也不

需要积累同义词了，只是作为兴趣了解，或是给解题带来更大的把握。这类词

汇有：aquaculture/delta/orbitalcortex/morphology/psychic/seacow等

等。那么，我们在练习雅思阅读时，如何判定哪些词汇需要记忆，哪些词汇只

要简单了解呢?其实高频考点词的数量是有限的，而以上提到的常识类词汇范围

比较广，是每篇文章中涉及的一个背景话题，因此只要大家看到非考点词，并

在一篇文章中反复出现、作为一个话题型词汇并且比较生僻，就是常识性词汇

了。

雅思阅读词汇三、专业性词汇

专业性词汇与常识类词汇在范围上有交叉的部分，只不过专业性词汇是非

常生僻、考生也没有必要去了解的词汇。专业性词汇可以在文中保留自己的原

型，不用被追究含义，可以充当定位词的地位，比如剑桥文章中的

sulphide/Principia/desalination等等。这些词汇在我们平时积累