八级上册外研版英语Unit 3语言运用教学设计.pdfVIP

第三单元语言运用

我.教学模式

复和应二.教学目标1.复习本模块的单词和表达。2.学习使用

习用

can,cant,must,mustnt,need和neednt。3.了解中西方传统之间的

差异。三.教学辅助工具机,投影仪,四.教学步骤

第一(活动1‑活动6)

第一步复习

：

复习can、cant、must、mustnt、need和neednt的用法。dneednt.

第二步：语言练习

1.用适当的情态动词填空：(1)你第一次见到时________称呼对

方为先生或。(2)你________把它带走。(3)你________弄坏任

何东西。(4)你________等一下！

2.阅读句子并检查。

第三步：语法练习

让生成一些情态动词用法的练习。

学完

c动表演。

1.用an或cant完成活1的。2.核对并

3.用must或mustnot完成活动2的校规。4.让学生阅读校

规并核对。5.阅读活动3的文章。6.选择并划线正确单词

以完成文章。7.再次阅读文章并核对。

第4步：

1.仔细看活动4中的。2.，让学生检查他必须或不能做

的事情。(1)每周打扫一次卧室(2)饭后洗碗(3)晚上9点后外出(4)外出

前完成作业(5)饭前洗手(6)晚上10点后大声音乐3.让学生像这

样回答：他必须每周打扫一次卧室。...他不能...4.再次，

并列出他不能做的事情，例如：他不能晚上9点后外出。他不能...5.

跟随朗读材料。第五步：两人合作1.写出他们在家中可以做、

必须做和不能做的事情。例如：

Unit3Languageinuse

Ⅰ.Teachingmodel

Revisionandapplication

Ⅱ.Teachingaims

1．Torevisethewordsandexpressionsinthismodule.

2．Tolearntousecan，cant，must，mustnt，needandneednt.

3．Tolearnaboutthedifferencesweenandwesterntraditions.

Ⅲ.Teachingaids

Taperecorder，OHP，

Ⅳ.Teachingsteps

第一(Activity1－Activity6)

Step1：Review

Revisetheusagesofcan，cant，must，mustnt，needandneednt.

Step2：Languagepractice

1．Fillintheblankswithpropermodalverbs：

(1)You________sayMrorMrswhenyoumeetsomeoneforthefirsttime.

(2)You________takeitaway.

(3)You________breakanything.

(4)You________wait!

2．Readthesentencesandchecktheanswer.

Step3：GrrPractice

Askstudentstofinishsomeexercisesoftheusagesofmodalverbs.

1．CompletetheconversationinActivity1with