2026广东深圳大学艺术学部李象群特聘教授团队博士后招聘1人备考题库附答案详解（典型题）.docxVIP

2026广东深圳大学艺术学部李象群特聘教授团队博士后招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下不属于常用绩效方法的是（）。

A.要素平等法

B.简单排序法

C.要素评定法

D.工作记录法

【答案】：A

【解析】简单排序法是将员工按照工作绩效从好到坏的顺序进行排列，从而得出评价结果的方法，是常用绩效方法；要素评定法是将工作绩效分解为若干要素，然后对每个要素进行评价的方法，属于常用绩效方法；工作记录法是通过对员工工作过程和结果进行记录来评估绩效，也是常用绩效方法。而要素平等法并非常用的绩效方法。所以答案是不属于常用绩效方法的是要素平等法。

2、进入农历己亥猪年，不仅有商家开展猪年迎客活动，还有金店、饰品店、玩具店等适时推出与猪年元素相关的商品。为迎接金猪福气、祈祷诸事顺遂，不少市民选购金猪吉祥物以求吉利。市民的这种做法主要否认了事物之间联系的（）。

A.普遍性

B.多样性

C.客观性

D.条件性

【答案】：C

【解析】事物的联系具有普遍性、多样性、客观性和条件性等特点。联系的普遍性是指任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。联系的多样性是指世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系的条件性是指任何具体的联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。在本题情境中，市民为了迎接金猪福气、祈祷诸事顺遂而购买金猪吉祥物，认为金猪吉祥物能带来福气和诸事顺遂，这是主观臆造了金猪吉祥物与福气、诸事顺遂之间的联系，而这种联系并非事物本身所固有的，违背了联系的客观性。因此，市民的这种做法主要否认了事物之间联系的客观性。

3、2021年5月27日，国务院港澳办发言人发表谈话指出，香港特别行政区立法会当日审议通过《2021年完善选举制度（综合修订）条例草案》，这标志着完善香港特别行政区选举制度涉及的本地立法工作全面完成，是依法治港、拨乱反正的又一重大制度成果，将开启香港（）新篇章。

A.全面法治

B.富强文明

C.良政善治

D.和谐安定

【答案】：C

【解析】2021年5月27日香港特别行政区立法会审议通过《2021年完善选举制度（综合修订）条例草案》，标志香港选举制度本地立法工作全面完成。这一举措意义重大，是依法治港拨乱反正的又一重大制度成果。完善选举制度能够确保“爱国者治港”，让香港的管治团队更能代表广大香港市民的利益，更有效地制定和执行各项政策，从而推动香港实现良政善治。全面法治强调的是整个社会在法治轨道上运行，完善选举制度是全面法治建设的一个环节，但并非完善选举制度所开启的新篇章的核心表述。富强文明主要侧重于地区的经济繁荣和文化文明程度提升，完善选举制度本身并不直接等同于开启富强文明的新篇章。和谐安定描述的是社会一种相对稳定、祥和的状态，完善选举制度有助于促进和谐安定，但这不是其最为关键和标志性的成果表述。所以这一举措将开启香港良政善治新篇章。

4、理想信念是人的精神世界的核心，是精神上的“钙”。没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。古人云：“志之所趋，无远弗属；穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入；锐兵精甲，不能御也。”下列对理想信念的说法错误的是（）。

A.理想信念是一个人走向未来的精神动力，志存高远的人更能成就伟大的事业

B.理想是信念产生的基础，没有理想，信念无从产生

C.离开信念的支撑，理想寸步难行，只是海市蜃楼

D.理想和信念相互区别，理想可以脱离信念独立存在，反之亦然

【答案】：D

【解析】理想信念是人的精神世界的核心，是精神上的“钙”，对人具有重要意义。理想和信念相互依存、相互促进，两者紧密相连，不可分割。理想是信念所指的对象，信念则是理想实现的保障。一个人若志存高远，理想信念坚定，会拥有强大的精神动力，更有可能成就伟大的事业。同时，理想的确是信念产生的基础，没有理想，信念便无从谈起。而且离开信念的支撑，理想难以实现，就如同海市蜃楼般虚无缥缈。然而，理想不可以脱离信念独立存在，信念也不能脱离理想而单独存在。它们相互统一于人们的精神世界中，共同发挥着引领和激励的作用。所以选项中关于理想和信念可相互脱离独立存在的说法是错误的。

5、下列作品的作者，与“虞兮虞兮奈若何！”的作者属于同一历史时期的是（）。

A.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”

B.“安得猛士兮守四方”

C.“噫吁嚱，危呼高哉”

D.“世与我而相违，复驾言兮焉求”

【答案】：B

【解析】本题可先判断“虞兮虞兮奈若何！”的作者所处历史时期，再分析各选项诗句作者所处历史时期