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- 2026-02-10 发布于广东
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事业单位考试职业能力倾向测验(自然科学专技类C类)巩固要点
一、常识判断
1.1自然科技常识
生命科学:细胞结构与功能、遗传与变异、生物进化理论、现代生物技术(基因编辑、克隆等)、人体健康与疾病预防、生态保护与可持续发展。
例:人类基因组计划的主要科学意义;生态系统的组成和功能;生物多样性保护的重要性。
物理科学:力学(牛顿定律、能量守恒)、电磁学(电磁波、电路基础)、光学(光的反射与折射、色散)、热学(热力学定律)、原子物理。
例:电磁波的传播特性;布朗运动的解释;半导体材料的应用。
化学科学:元素周期表、化学键与分子结构、化学反应类型、溶液化学、物质性质与鉴定、物质结构与性质的关系。
例:酸碱中和反应原理;有机物的基本结构与性质;催化作用的应用。
地球科学:地球的内部结构与外部圈层;地貌的形成与演变;气候类型与气候现象;自然灾害(地震、火山、滑坡等)的成因与防治。
例:板块构造学说;温室效应与全球变暖;地震灾害的预防措施。
空间科学:太阳系与宇宙探索;天体物理;航天技术。
例:地球自转与公转的影响;黑洞的科学解释;我国航天事业的主要成就。
1.2政治法律常识
中国特色社会主义理论体系:习近平新时代中国特色社会主义思想;社会主义市场经济体制;法制建设。
例:全面从严治党的要求;依法治国的基本原则;社会主义核心价值观的内涵。
法律基本知识:宪法;民法典;民事法律;行政法律;经济法律;刑法。
例:公民的基本权利与义务;合同法的基本原则;行政许可的种类。
时事政治:国家重要政策与法规;科技政策与科技发展动态;国内外重大事件。
例:国家科技战略规划;“十四五”规划中的科技创新任务;国际科技合作的重要会议。
1.3人文历史常识
中国历史:各朝代的政治、经济、文化;重要历史事件与人物;文化遗产。
例:秦朝的统一与制度创新;明朝的郑和下西洋;丝绸之路的历史意义。
世界历史:主要文明的发展历程;重要历史事件与人物;国际关系格局。
例:古埃及文明的成就;两次世界大战的原因与影响;联合国的成立与发展。
文学艺术:中国古典文学(诗经、唐诗、宋词、元曲、明清小说等);外国文学;美术;音乐;建筑;哲学思想。
例:《红楼梦》的作者与主题;文艺复兴时期的主要艺术成就;中国传统美学的主要特征。
1.4公共管理常识
行政管理:政府职能;行政组织;行政管理方法;公共政策。
例:政府购买服务的含义;行政管理的基本原则;公共政策制定的基本过程。
社会管理:社会治理;社区服务;社会组织;社会调查。
例:城乡社区治理的基本路径;社会组织的类型与作用;社会调查的方法与技巧。
应急管理:突发事件应对;应急预案;应急资源管理。
例:突发事件的分类与分级;应急预案的编制与演练;应急资源的管理与调配。
二、言语理解与表达
2.1选词填空
实词辨析:侧重词义范围、词义轻重、感情色彩、语体色彩。
例:选择合适的词语填入句子空白处,重点考察词语的搭配和语境理解。
虚词辨析:侧重关联词、介词、副词等的使用,注意句子的逻辑关系。
例:选择合适的关联词填入句子空白处,重点考察句子之间的逻辑关系。
成语辨析:侧重成语的意义和使用范围,注意成语的感情色彩和语体色彩。
例:选择合适的成语填入句子空白处,重点考察成语的意义和语境的匹配度。
2.2阅读理解
主旨概括:找出文章的中心思想,概括文章的主要内容和作者的观点。
例:阅读一篇科普文章,找出文章的主要观点和结论。
细节理解:找出文章中的具体信息,理解文章的细节内容。
例:阅读一篇新闻报道,找出新闻事件的起因、经过、结果。
推理判断:根据文章提供的信息,进行合理的推断和判断。
例:阅读一篇科学论文,根据论文的结论进行合理的推理和判断。
观点态度:判断作者的观点和态度,理解文章的立场和倾向。
例:阅读一篇评论文章,判断作者对事件的看法和态度。
2.3语句表达
句子衔接:调整句子顺序,使句子之间衔接自然、逻辑清晰。
例:将一系列句子重新排序,使句子之间衔接自然。
病句辨析:找出句子中的语病,进行修改和纠正。
例:找出句子中的搭配不当、成分残缺、结构混乱等问题,进行修改。
三、数量关系
3.1数字推理
基础规律:常数数列;等差数列(一级、二级等差);等比数列(一级、二级等比)。
例:找出数列中的规律,并确定下一个数字。
组合数列:多个基本数列的组合。
例:找出数列中的规律,并确定下一个数字(例如,既有等差又有等比)。
递推数列:数列中的每个数字由前面的数字推算而来。
例:找出数列中的递推规律,并确定下一个数字。
其他规律:分数数列、根式数列、质数数列等。
例:找出数列中的规律,并确定下一个数字(例如,分数数列)。
3.2数学运算
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