2026年黑龙江旅游职业技术学院单招职业技能考试题库含答案详解（精练）.docxVIP

2026年黑龙江旅游职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列法律制裁中，不属于民事制裁方式的是（）。

A.罚款

B.赔偿损失

C.赔礼道歉

D.支付违约金

【答案】：A

【解析】民事制裁是指人民法院依法对违反民事法律应负民事责任的行为人所处的民事制裁、处罚措施。赔偿损失是指违约方以支付金钱的方式弥补受害方因违约行为所造成的财产损失；赔礼道歉是指侵权人向受害人承认其行为的错误并表示歉意；支付违约金是指按照当事人的约定或者法律直接规定，一方当事人违约时应向另一方支付的金钱。这些均属于常见的民事制裁方式。而罚款是行政处罚手段之一，是行政机关对违反行政法规的个人或单位给予的经济处罚，不属于民事制裁方式。所以不属于民事制裁方式的是罚款。

2、最终检验行政管理效率高低的标准是看（）。

A.政府机构设置是否合理

B.政府职能发挥的好坏

C.行政法规是否健全

D.行政管理手段是否先进

【答案】：B

【解析】行政管理效率是指在保证政府活动目标方向正确，并给社会带来有益成果的前提下，行政活动投入的工作量与获得的行政效果之间的比率。政府职能是指政府在国家和社会中所扮演的角色以及应起的作用，它反映了政府活动的基本方向、根本任务和主要作用。政府职能发挥的好坏直接关系到行政管理活动是否能达成预期的目标和效果。如果政府职能发挥良好，能够有效地履行各项职责，满足社会公众的需求，那么行政管理效率就高；反之，如果政府职能发挥不佳，无法提供必要的公共服务和产品，解决社会问题，那么行政管理效率就低。政府机构设置是否合理是影响行政管理效率的一个重要因素，但它不是最终检验行政管理效率高低的标准。合理的机构设置有助于提高工作的协调性和有效性，但即使机构设置合理，若政府不能有效履行职能，效率依然无法保障。行政法规健全能为行政管理提供制度保障和规范，但行政法规健全并不直接等同于行政管理效率高。有完善的法规，若执行不力或职能履行不到位，也难以实现高效管理。行政管理手段先进可以提高行政工作的速度和质量，但它同样不是衡量行政管理效率的最终标准。先进的手段只是提高效率的工具，而关键还是要看政府职能是否得到了有效发挥。所以，最终检验行政管理效率高低的标准要看政府职能发挥的好坏。

3、“请示”的主送对象可以是（）。

A.直属上级领导机关

B.有商洽必要的平行机关

C.需请求其批准的不相隶属机关

D.以上都是

【答案】：A

【解析】请示是适用于向上级请求指示、批准的公文，主送对象必须是直属上级领导机关，平行机关和不相隶属机关一般用函等公文进行商洽工作或联系事宜，不能作为请示的主送对象，所以答案只能是直属上级领导机关。

4、在一个公园中，有1000名游客，其中有500名在玩游戏，600名在休息，400名在吃东西，200名在玩游戏且在休息，150名在休息且在吃东西，100名在玩游戏且在吃东西，50名在玩游戏、休息和吃东西。问有多少名游客没有在玩游戏、休息或吃东西？

A.0

B.100

C.200

D.300

【答案】：B

【解析】根据容斥原理，在玩游戏或休息或吃东西的游客数为500+600+400-200-150-100+50=1300人。因此，没有在玩游戏、休息或吃东西的游客数为1000-1300=-300人，显然这个结果是不合理的，说明题目有误。

5、如果所有的植物都需要阳光，并且所有的动物都需要水，那么以下哪项必然为真？

A.所有的植物都需要水

B.所有的动物都需要阳光

C.有些植物不需要阳光

D.有些动物不需要水

【答案】：D.有些动物不需要水

【解析】题干中并没有提到所有的动物都需要水，因此有些动物不需要水是可能的。

6、喜马拉雅造山速率每年大约是多少毫米？

A.10毫米

B.20毫米

C.30毫米

D.40毫米

【答案】：C

【解析】喜马拉雅造山速率每年大约是30毫米。

7、社会公德体现了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。其中，体现正确处理人与自然关系根本要求的社会公德内容是（）。

A.文明礼貌

B.助人为乐

C.遵纪守法

D.保护环境

【答案】：D

【解析】社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。文明礼貌强调在人际交往中以礼相待、尊重他人，是处理人与人关系时应遵循的道德准则，主要体现的是人与人之间交往的文明素养和态度，并非处理人与自然关系的根本要求。助人为乐是指在他人遇到困难时，主动给予帮助和关心，这侧重于人与人之间的互助友爱，体现的是在社会生活中人与人之间相互帮扶的良好品德，也不是处理人与自然关系的根本要求。遵纪守法要求人们遵守国家的法律法规和社会的各项规章制度，这是维护社会公共秩序、保障社会正常运转的基本要求，主要针对的是人与社会之间的关系，与正确处理人与