2026年沪教版生物（五四学制）七年级下册《第8章 生物圈中的微生物》大单元教学设计2026年.docx

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《沪教版生物（五四学制）七年级下册《第8章生物圈中的微生物》大单元教学设计2026年》

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦生物圈中微观生命的奥秘，系统呈现了微生物世界的多样性与复杂性。第1节“真菌——有成形细胞核的生物”以酵母菌、霉菌等典型实例为切入点，深入剖析真核细胞的结构特征，强调细胞核作为遗传信息控制中心的核心地位。通过显微镜观察青霉菌丝体的实验设计，引导学生理解真菌在分解有机物、参与物质循环中的生态功能，同时辨析单细胞真菌（如酵母）与多细胞真菌（如蘑菇）的形态差异。第2节“细菌——无成形细胞核的生物”则转向原核生物领域，以大肠杆菌、乳