2024年湖北省黄冈市中学《教育心理学》预测密卷及答案.docxVIP

2024年湖北省黄冈市中学《教育心理学》预测密卷及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育现象

B.学生心理

C.教师心理

D.教育与心理的关系

2.以下哪项不是心理发展的基本特征？()

A.连续性与阶段性

B.不平衡性

C.不可逆性

D.相对稳定性

3.学生中心课程理论的主要代表人物是谁？()

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.赞科夫

D.罗杰斯

4.教学过程中，教师与学生之间的互动方式不包括以下哪项？()

A.指导与接受

B.交流与合作

C.监督与评价

D.鼓励与支持

5.根据认知发展理论，儿童思维发展的关键期是？()

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

6.在教学中，以下哪项不是教学目标的制定原则？()

A.目标明确性

B.目标具体性

C.目标全面性

D.目标可衡量性

7.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的四个阶段依次是？()

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、前运算阶段

C.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

D.形式运算阶段、具体运算阶段、前运算阶段、感知运动阶段

8.以下哪项不是教学评价的类型？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.教学评价

9.在班级管理中，以下哪项不是班级管理的基本原则？()

A.教育性原则

B.科学性原则

C.主体性原则

D.民主性原则

10.在课堂教学中，以下哪项不是教学策略？()

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.简单重复法

二、多选题(共5题)

11.教育心理学研究的主要内容包括哪些方面？()

A.教学过程中的心理现象

B.学生学习心理

C.教师心理

D.教育管理与心理

E.教育政策与心理

12.以下哪些是影响学生学习的心理因素？()

A.学习动机

B.认知风格

C.情绪状态

D.个性特征

E.社会文化背景

13.在教学中，以下哪些方法属于教师主导型教学方法？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.案例分析法

E.任务驱动法

14.根据认知发展理论，儿童认知发展的四个阶段分别是什么？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实践操作阶段

15.以下哪些是促进学生学习的方法？()

A.任务型学习

B.合作学习

C.探究学习

D.情境教学

E.传授式教学

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中发生的心理现象及其规律的科学，它既关注个体的心理发展，也研究教育环境对个体心理发展的影响。

17.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.在教学中，教师应遵循学生的认知发展规律，创设适宜的学习情境，以促进学生的有效学习。

19.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童的学习是在社会互动中进行的，通过与他人合作和交流，儿童能够发展更高层次的认知能力。

20.学习动机是推动学生学习的内在动力，它包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个主要成分。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究仅限于学校教育领域。()

A.正确B.错误

22.学生的学习动机越强烈，学习效果就越好。()

A.正确B.错误

23.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展是阶段性的，不可逆的。()

A.正确B.错误

24.教师在课堂上应尽量避免使用惩罚手段，以保持学生的积极情绪。()

A.正确B.错误

25.教育心理学的研究方法主要是实验法和观察法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要阐述教育心理学在教育教学中的应用价值。

27.试述学习动机的构成及其对学习的影响。

28.结合教育心理学理论，谈谈如何提高学生的学习兴趣。

29.简述教师职业心理素质的基本要求。

30.请举例说明如何运用行为主义学习理论进行教学设计。

2024年湖北省黄冈市中学《教育心理学》预测密卷及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教育心