南宁教师在编考试真题及答案.docVIP

南宁教师在编考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力

4.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

5.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

6.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用

7.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）

A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育

8.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

答案：1.C2.A3.D4.B5.A6.A7.D8.B9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

3.以下属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.要求学生在德、智、体等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.培养学生的创新精神和实践能力

4.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

5.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

6.学生的学习特点有（）

A.以间接经验为主B.有老师的指导

C.具有一定程度的被动性D.具有一定的自主性

7.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

8.班主任了解和研究学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

9.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

10.下列属于教育心理学研究内容的有（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.课程计划是编写教科书的主要依据。（）

5.教学是实现教育目的的基本途径。（）

6.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此它比班级授课制优越。（）

7.德育过程就是品德形成过程。（）

8.班主任工作的首要任务是组织和培养班集体。（）

9.教育心理学是研究学校教育情境中，学与教基本心理规律的科学。（）

10.心理定势对问题解决只有消极影响。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述现代教育的特点。

答案：现代教育具有公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性等特点。强调教育面向大众，与生产劳动结合，依靠科学知识，着眼未来，注重国际交流，倡导终身学习。

2.简述教师专业发展的途径。

答案：教师专业发展途径有：观摩和分析优秀教师教学活动；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验，可通过写反思日记、详细描述、交流讨论等方式。

3.简述教学过程的基本规律。

答案：教学过程