原创力文档《三角形内角和定理的证明》教学设计
教学目标：
1.理解并掌握三角形内角和定理的内容，即三角形的三个内角和等于180度。
2.通过实际操作和推理，学会证明三角形内角和定理的方法。
3.培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力，提高几何证明的技能。
教学重点：
-三角形内角和定理的证明方法。
-通过多种方法证明定理，加深理解。
教学难点：
-理解证明过程中的逻辑推理。
-运用平行线的性质进行辅助线的添加。
教学过程：
1.导入新课
-提问：同学们，你们知道三角形的三个内角加起来是多少吗？
-引导学生回忆之前学过的
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