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《记念刘和珍君》语用专项练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、语言文字运用（共3题，17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

鲁迅先生反复写刘和珍的“微笑”“和蔼”，让人了解这是一批怎样可爱的青年。段政府杀害的就是这样一批可爱的青年，流言家污蔑的就是这样一批可爱的青年，其凶残、下劣便________①________，什么“暴徒”，什么“受人利用”，无耻谰言都不攻自破。写刘和珍遇难，用了一系列镜头，枪弹的攒射、棍棒的挥舞，________②________，使人身临其境。全景式的描写远比这样的特写镜头更为细致，可以预见这场发生在段政府门前的惨案的全景。综观全文，作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望，这些感情混杂在一起，在表达时处于要说又说不出话来之间。他说不出话来，（________）；但最终还是要说的，责任感、正义感和复仇意识充塞于作者心胸，________③________要张口说出。

1.(3分)请在文中横线处填入恰当的成语。

2.(3分)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

3.(3分)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.也许是因为太痛苦、太愤怒，有太多的话不知从何说起

B.也许是因为不痛苦、不愤怒，有太多的话不知从何说起

C.也许是因为太痛苦、太愤怒，确实是无话可说

D.也许是因为不痛苦、不愤怒，确实是无话可说

4.(4分)“三一八”惨案在当时是一件震惊中外的大事。事件发生后，全国人民都对段祺瑞执政府进行指责、抨击，要求严惩凶手、公祭烈士。请你为烈士拟一副挽联，表达对他们的崇敬与怀念之情。

5.(4分)下面是清明节祭拜缅怀烈士的活动构思框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

《记念刘和珍君》语用专项练答案

一、语言文字运用

【分析】略

1.【答案】【示例】①不言而喻②历历在目③情不自禁

【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①处，结合语境可知，这里是说段政府和流言家的凶残、下劣不用明说，大家都能明白，故可填“不言而喻”“显而易见”等成语。②处，根据“用了一系列镜头”“使人身临其境”可知，此处应填形容事情清清楚楚地出现在眼前的成语，如“历历在目”“历历可见”等。③处，“责任感、正义感和复仇意识充塞于作者心胸”，使作者抑制不住自己的感情，“要张口说出”，故可填“情不自禁”之类的成语。

2.【答案】【示例】这样的特写镜头远比全景式的描写更为细致，能使人想见这场发生在段政府门前的惨案的全景。

【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。文中画线句有两种语病：一是语序不当，“全景式的描写远比这样的特写镜头更为细致”可改为“这样的特写镜头远比全景式的描写更为细致”；二是不合逻辑，“预见”的主语应该是人，且惨案已经发生，不能用“预见”，“可以预见这场发生在段政府门前的惨案的全景”可改为“能使人想见这场发生在段政府门前的惨案的全景”。

3.【答案】A

【解析】本题考查语言表达连贯的能力。根据上文“对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望”可知，作者是痛苦、愤怒的，故排除B、D两项；根据“这些感情混杂在一起，但表达时处于要说又说不出话来之间”可以看出，作者是有话说的，但因为种种原因，不知从何说起，排除C项。故选A。

4.【答案】【示例】为国家洒一腔热血让后人仰千载高风

【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。挽联是哀悼死者的对联，对联讲求对偶工整。同时，要注意所写挽联应表达出对烈士的崇敬与怀念之情。

5.【答案】【示例】本次清明节祭拜缅怀烈士活动要求参加人员事先查阅资料，备好鲜花，写缅怀文章；祭拜缅怀烈士活动的主要内容有敬献花篮、宣誓以及朗诵缅怀文章。

【解析】本题考查图文转换的能力。解答这道题，一要审清试题要求，即根据活动构思框架图写一段话；二要充分利用活动构思框架图中的文字，将其完整体现在所写语段中；三要注意“内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字”的要求。框架图中的清明节祭拜缅怀烈士活动主要包括两大方面：一是去之前的“准备”工作——查阅资料、准备鲜花和写缅怀文章；二是到达之后的“实施”过程——敬献花篮、宣誓、朗诵缅怀文章。将这些信息有条理地组织起来即可。