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心理学初级控制论题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.控制论的创始人是（）

A.维纳B.皮亚杰C.弗洛伊德D.华生

2.初级控制论强调的是（）

A.对外部环境的改变B.对自身内部状态的调节

C.与他人的互动D.无意识的控制

3.在初级控制过程中，首先要（）

A.设定目标B.实施行动C.反馈信息D.调整策略

4.以下属于初级控制行为的是（）

A.改变工作环境B.自我激励C.寻求他人帮助D.适应新规则

5.初级控制论认为个体行为的动力源于（）

A.本能B.目标追求C.外部奖励D.他人评价

6.当个体发现行为结果与目标不一致时会（）

A.停止行动B.直接放弃目标C.调整行为D.抱怨环境

7.初级控制中信息反馈的作用是（）

A.决定目标是否合理B.了解他人看法C.评估行为效果D.增加行为动力

8.个体在学习新技能时运用初级控制，首先要（）

A.制定学习计划B.寻找学习伙伴C.购买学习资料D.确定学习目标

9.初级控制论与行为主义的区别在于更强调（）

A.环境的作用B.个体的主动性C.刺激-反应模式D.强化的效果

10.初级控制中对行为的调整依据是（）

A.个人喜好B.社会规范C.目标差距D.他人建议

答案：1.A2.B3.A4.B5.B6.C7.C8.D9.B10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.初级控制论涉及的要素有（）

A.目标B.行为C.反馈D.调整

2.以下哪些行为体现初级控制（）

A.为减肥制定饮食计划B.遇到困难时给自己加油打气

C.按照老师要求完成作业D.因为天气改变出行计划

3.初级控制的目标来源可以是（）

A.个人兴趣B.社会期望C.突发奇想D.他人要求

4.信息反馈在初级控制中的形式有（）

A.自身感受B.他人评价C.数据统计D.直觉判断

5.初级控制过程中调整行为的方式有（）

A.改变行动步骤B.增加资源投入C.寻求新方法D.降低目标难度

6.影响初级控制效果的因素包括（）

A.目标清晰度B.个体能力C.环境稳定性D.反馈及时性

7.初级控制与高级控制的区别在于（）

A.初级控制更关注自身内部B.高级控制侧重外部环境改造

C.初级控制较简单直接D.高级控制更具复杂性

8.个体在社交情境中运用初级控制可能表现为（）

A.控制自己的情绪表达B.调整说话方式

C.改变对他人的看法D.努力融入群体

9.初级控制论在教育中的应用包括（）

A.帮助学生设定学习目标B.引导学生自我监督

C.鼓励学生调整学习策略D.评价学生学习成果

10.初级控制的局限性有（）

A.可能受限于个体认知B.对复杂环境应对能力有限

C.难以实现长远目标D.容易忽视他人意见

答案：1.ABCD2.AB3.AB4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABD9.ABC10.AB

三、判断题（每题2分，共10题）

1.初级控制就是个体被动适应环境的过程。（）

2.目标一旦设定在初级控制中就不能改变。（）

3.没有反馈，初级控制也能有效进行。（）

4.初级控制中个体行为调整完全基于自身意愿。（）

5.初级控制论认为个体不需要外部支持也能实现目标。（）

6.个体在睡眠时也可能存在初级控制行为。（）

7.初级控制行为只在成年人中出现。（）

8.反馈信息越详细，初级控制效果越好。（）

9.初级控制可以帮助个体更好地应对压力。（）

10.初级控制和自我管理是完全相同的概念。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述初级控制论的基本概念。

答案：初级控制论强调个体对自身内部状态的调节，通过设定目标，实施行为，依据反馈信息调整行为，以实现目标，关注个体主动适应和自我调节过程。

2.说明信息反馈