2024年大庆市让胡路区中学《教育心理学》预测试题及答案.docxVIP

2024年大庆市让胡路区中学《教育心理学》预测试题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育教学的方法

C.教育学的理论体系

D.教育政策法规

2.学生在学习过程中，哪种学习动机最有利于学习成绩的提高？()

A.附属内驱力

B.交往内驱力

C.自我提高内驱力

D.知识内驱力

3.以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.认知风格

B.情绪状态

C.生理成熟

D.教学方法

4.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.思维具有可逆性

B.思维不可逆，缺乏守恒概念

C.思维以自我为中心

D.思维具有象征性

5.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童认知发展的主要动力是？()

A.生理成熟

B.社会互动

C.学习动机

D.认知冲突

6.在课堂管理中，以下哪种策略有助于提高学生的参与度？()

A.严格的纪律要求

B.激励性评价

C.忽视不良行为

D.限制学生的自由

7.以下哪项不是影响教师职业倦怠的因素？()

A.工作压力

B.个人成就感

C.同事关系

D.学生行为

8.在教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问答法

D.重复练习法

9.在学生评价中，以下哪种评价方式最有利于学生的全面发展？()

A.终结性评价

B.形成性评价

C.量化评价

D.定性评价

10.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.个体认知结构

C.教学方法

D.学习动机

二、多选题(共5题)

11.在教师职业发展中，以下哪些因素有利于教师的专业成长？（）()

A.持续的学习和自我反思

B.与同事的合作和交流

C.学校的重视和支持

D.家庭和社会的认可

12.根据马斯洛的需要层次理论，人的基本需要包括哪些？（）()

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.尊重需要

E.自我实现需要

13.在课堂教学活动中，以下哪些策略可以促进学生的合作学习？（）()

A.分组讨论

B.角色扮演

C.竞赛学习

D.合作学习圈

E.教师主导式教学

14.在认知心理学的学习理论中，以下哪些理论强调学习是主动建构的过程？（）()

A.行为主义学习理论

B.认知结构学习理论

C.社会文化学习理论

D.建构主义学习理论

15.在学生的心理发展中，以下哪些因素有助于培养其良好的自我概念？（）()

A.成功的学习经验

B.适当的鼓励和表扬

C.良好的同伴关系

D.家长和教师的支持

E.过多的批评和惩罚

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中涉及的心理现象及其规律的科学，其研究的基本内容之一是学习心理，其中学习的基本规律包括学习的______规律、______规律和______规律。

17.皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、______阶段和______阶段。

18.在课堂管理中，教师应遵循的原则包括______原则、______原则和______原则。

19.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该在教学时考虑学生的______水平，提供______水平的材料和活动，从而促进学生的______。

20.学习动机是指激发和维持学生的学习行为并使学习活动趋向一定学习目标的动力倾向，主要包括______动机、______动机和______动机。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是刺激和反应之间建立联结的过程。()

A.正确B.错误

22.维果茨基认为，儿童的认知发展完全取决于其成熟水平。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师的权威性越高，学生的纪律性就越好。()

A.正确B.错误

24.建构主义学习理论认为，学习是学生主动建构知识的过程。()

A.正确B.错误

25.自我效能感越高，学生的学习动机就越强。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究意义。

27.试述影响学生学习的心理因素。