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2025年教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、小学美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《中小学艺术课程标准（2022年版）》明确艺术课程的总目标是培养什么核心素养？A.审美感知B.艺术表现C.文化理解.核心素养

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.核心素养

【参考答案】D

【解析】课程标准强调核心素养为四大维度核心，其他选项为具体表现，正确答案为D。

2、小学美术课堂中常用的评价方式不包括以下哪种？A过程性评价B.作品评价C.同伴互评D.量化评分

A.过程性评价

B.作品评价

C.同伴互评

D.量化评分

【参考答案】D

【解析】美术教学注重过程性评价和质性评价，量化评分不符合其特点，正确答案为D。

3、下列哪幅属于宋代山水画代表？A.《清明上河图》B.《千里江山图》C.《富春山居图》D.《韩熙载夜宴图》

A.《清明上河图》

B.《千里江山图》

C.《富春居图》

D.《韩熙载夜宴图》

【参考答案】B

【解析】《千里江山图》为北宋王希孟作品，其他选项分属不同朝代或题材，正确答案为B。

4、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何对待学生作品？A.随意评价B.尊重个性C.抄袭修改D.公开比较

A.随意评价

B.尊重个性

C.抄袭修改

D.公开比较

【参考答案】B

【解析】职业道德要求教师尊重学生创作个性，其他选项违反教育伦理，正确答案为B。

5、小学美术跨学科融合中，结合科学课“植物结构”设计课程，应重点培养的美术能力是？A.造型能力B.设计能力C.观察能力D.创新思维

A.造型能力

B.设计能力

C.观察能力

D.创新思维

【参考答案】C

【解析】观察能力是科学与美术融合的基础其他选项为层面，正确答案为C。

6、小学中年级美术课《春天的花园》中，教师应重点指导学生的哪种创作方法？A.临摹范作B.自由创作C.模板绘制.材料混搭

A.临摹范作

B.自由创作

C.模板绘制

D.材料混搭

【参考答案】B

【解析】中年级应培养自由创作能力，低年级临摹，正确答案为B。

7、根据《义务教育艺术课程标准》，以下哪项不属于艺术课程内容领域？A.音乐B.美术C.戏剧D.舞蹈

A.音乐

B.美术

C.戏剧

D.舞蹈

【参考答案】D

【解析】课程内容领域包括音乐、美术、戏剧、舞蹈、戏曲、影视，舞蹈属于独立领域，正确答案为D。

8、美术课堂中“问题导向学习”的关键是A.教师讲授B.学生提问C.教材主导D.技术演示

A.教师讲授

B.学生

C.教材主导

D.技术演示

【参考答案】B

【解析】问题导向学习以学生提问驱动，正确答案为B。

9、根据《湖南省中小学教师职称评审条件（2023年修订）》，申请一级教师需具备哪个条件？

A.本科毕业且教龄5年

B.专科毕业且教龄6年

C.中师毕业且教龄7年

D.本科毕业且教龄4年

【参考答案】A

【解析】一级教师需本科毕业且教龄满5年，专科毕业需6年，中师毕业需7年。选项D教龄不足，排除。

10、小学美术课堂中，教师采用“分层任务卡”设计作业时，主要体现哪种教学原则？

A.差异化原则

B.螺旋式原则

C.系统性原则

D.主体性原则

【参考答案】A

【解析】分层任务卡根据学生能力差异布置不同任务，符合差异化原则。螺旋式原则强调知识螺旋上升，系统性原则强调结构完整。

11、《中小学艺术课程指导纲要（2017）》明确指出，小学美术课程每周课时应不少于？

A.1课时

B.2

C.3课时

D.4课时

【参考答案】B

【解析】纲要规定小学美术每周不少于2课时，3课时，高中2课时。选项C为初中标准，D为高中标准。

12、教师评价学生美术作品时，应重点考察的维度是？

A.创作过程

B.作品完成度

C.色彩运用

D.文化内涵

【参考答案】A

【解析】《义务教育艺术课程标准》强调过程性评价，需关注创作思路、材料运用等过程表现。选项为结果性评价，C、D为次要维度。

13、湖南省教师继续教育规定，每学年度教师需完成多少学时的必修培训？

A.90

B.120

C.150

D.180

【参考答案】B

【解析】湖南省教育厅规定教师每年需完成120学时继续教育，其中必修课90学时，选修课30学时。

14、小学美术教学中，“对称与平衡”属于哪种造型元素？

A.色彩

B.线条

C.形状

D.空间

【参考答案】C

【解析】造型元素分为线条、形状、色彩、空间、肌理五大类。“对称与平衡”是形状与空间的关系，但核心是形状组合。

15、根据《中小学教师职业道德规范》，教师对学生的评价应做到？

A.公平公正

B.宽容耐心

C.严格批评

D.积极