一元二次方程应用——黄金分割与实际问题.pdfVIP

强湾中学导学案活动学生活动

（环节、措施）（自主参与、合作探究、展示交流）

学科：数学年级：九年级主备人：辅备人：王花香：【知识梳理】

问题情境：还记得黄金分割吗？你想知道黄金分割中的黄金比是怎样求

课出来的吗？与同伴交流。

2.5为什么是0.618（1）1课型导学+展示

题ACCB

如图，如果=，那么点C叫做线段AB的黄金分割点.

ABAC

学

习1.分析具体问题中的数量关系，列出一元二次方程；

目

2.通过列方程解应用题，进一步提高逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力.

标ACCB

2

由，得AC=AB·CB

ABAC

流设AB=1，AC=x，则CB=1－x

程回顾思考知识梳理课堂检测感悟收获拓展延伸指导点拨22

∴x=1×(1－x)即：x+x－1=0

解这个方程，得

重重点：列方程解决实际问题.―1+5―1―5

难难点：通过列方程解应用题.