生态学作业绪论：基本概念与研究原理.pdfVIP

生态学作业（绪论）

一、

1.生态学（Ecology）：生态学是物与周围环境相互作用的科学。

2.生物圈（Biosphere）：生物圈是指地球上所有生态系的统合整体，是地球

的一个外层圈，其范围大约为海平面上下垂直约10公里。

二、问答题

1.简述生态学研究的基本原理和研究内容。

基本原理

系统性原理：生态学中不同层次的研究对象都是生命系统，都具有系统的特

征，每一个层次的系统都可以分成不同的子系统来加以研究；

稳定性原理：在一定的程度上，每一个层次的生命系统都是稳定的，可以用

相关的指标来衡量其稳定性；

多样性原理；生命系统的每一个层次都是丰富多彩、参差不齐的，即意味着

多样性；

耐受性原理：以至地球都有其耐受性，在耐受范围内有最适点、较适范

围，超过其耐受范围，系统都将；

动态性原理：任何生命系统都有从开始到顶峰到消亡的一个过程，在表

现为生老病死，在种群表现为不同的增长、波动与过程，群落有它的形成和

发展，变化是永恒的；

反馈原理：各级生命系统与其周边的生命系统或环境系统是密切相关、协同

变化的，都存在左右与反作用，并引起自身的加速或相反的变化；

弹性原理：也称为中度扰动原理，与稳定性原理和耐受性原理有点接近，表

示外界中度的打扰，可以刺激生态系统的应急机制；

滞后性原理：生态学中的许多变化过程不一定会马上表现出来，而是在一段

时间的“时滞”才表现出来；

转换性原理：一些生态学的对象看似，但却不知不觉地进行了转换，如

森林砍伐后，其影响表现在生物多样性减少，水土流失，区域气候变化等；

尺度原理：同一类的生态系统可能有非常悬殊的大小差别，因此应该用尺度

原理去观察和理解生态系统的结构层次。

研究内容

生态学是物与周围环境相互作用关系的学科。构成生物环境条件

总体的各种生态环境因素，按其性质可以分为两大类，一类是非生物因素，即气

候因素，或称为无机因素，主要有温度、湿度、水、光、风等。另一类是生物因

素，即有机因素，主要包括生物的食物和天底。所谓土壤因素则是既包括非生物

因素、又包括生物因素的综合因素。人为因素则主要是指人类在生产实践活动中

对生物所产生的影响。生态学的主要任务是物对不同生态环境的适应性及

变异现象，分析生物种内、种间关系及其对环境条件反应的行为机制，物

种群在不同地域、环境和时间、空间内的数量动态规律，生物所处群落和生态系

统的地位、作用，以及改变自然环境后生物和数量变动状况等，为环境保护、

生物资源的保护利用、动植物区系、有害生物综合治理、预测预报等理论依

据。

2.按照研究对象的组织层次划分，生态学应包括哪几个分支学科？概括各

分支学科的主要研究内容。

生态学：以为对象，研究某种物种对环境条件的适应性和可塑性，

以及环境对其形态、生长发育、繁殖、存活、习性、行为等的影响；

种群生态学：以种群为对象，研究在一定环境和时间、空间条件下，种群数

量变动的；

群落生态学：以群落为对象，研究在一定区域和时间、空间内，所处群落的

结构、功能、演替及其等；

生态系统生态学：以生态系统为对象，研究物种在该生态系统中的地位和作

用；

景观生态学：生态学和地理学的交叉学科，关注的重点包括土地利用规划、

资源开发管理、生物多样性保护；

区域生态学：援引了地理学中“区域”和生态学中“生态”的基本概念，并

参照了生态学、地理学和经济学等相关理论与方法；

全球生态学：研究地球有机体的生态过程、化学过程和过程的影响及其

响应的科学。