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《2025年江苏教资教育知识专项训练》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.“教育起源于生物的本能活动”这是（）观点的代表。

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.社会起源说

2.教育的首要任务是（）。

A.促进学生全面发展

B.传授人类经验

C.培养创新精神

D.提高社会生产力

3.“一两遗传胜过一吨环境”是（）观点的体现。

A.洛克

B.华生

C.霍尔

D.爱因斯坦

4.学生身心发展变化的（）决定教育工作的针对性和有效性。

A.持续性

B.可变性

C.不均衡性

D.稳定性

5.根据学习的定义，学习不包括（）。

A.知识的掌握

B.技能的形成

C.行为的改变

D.情感的体验

6.在教育心理学中，通常把学生在学习任务中表现出的注意力、情感、意志、习惯等非智力因素称为（）。

A.学习策略

B.学习风格

C.学习动机

D.学习态度

7.“先快后慢”的学习曲线描述的是（）的规律。

A.动机强度与学习效率的关系

B.学习量与学习效率的关系

C.练习次数与技能进步的关系

D.疲劳现象与学习效率的关系

8.教师通过语言、文字向学生传授知识技能，属于（）。

A.感知教学

B.理解教学

C.应用教学

D.技能教学

9.桑代克提出的学习规律中，“试误次数越多，学习效果越差”属于（）。

A.准备律

B.效果律

C.练习律

D.接触律

10.根据认知同化理论，学习者将新的知识经验纳入原有认知结构中的三种方式是下位学习、上位学习和（）。

A.组合学习

B.并列学习

C.相关学习

D.类属学习

11.指导学生观察、比较、分析、综合事物特征，以形成概念和认识规律的思维过程是（）。

A.抽象思维

B.具体思维

C.形象思维

D.直觉思维

12.学生在课堂上突然提出一个与教学无关的问题，教师适宜的处理方式是（）。

A.立即制止，维持课堂秩序

B.嘲笑学生，指出其不专心

C.简单回应，继续进行教学

D.暂时搁置，了解原因后再处理

13.“教育机智”是教师（）品质的综合体现。

A.知识渊博

B.教学能力

C.综合素质

D.艺术修养

14.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的学校是（）。

A.职业高中

B.中等专业学校

C.全日制小学和初级中学

D.成人学校

15.教师享有“学术自由”权，其主要依据是（）。

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国高等教育法》

D.《中华人民共和国教育法》

16.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

17.教师在进行课堂提问时，应避免的问题是（）。

A.问题清晰，具有启发性

B.提问面向全体学生

C.问题过于简单，缺乏挑战性

D.给学生充分的思考时间

18.“教学相长”这一思想最早出自（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》

19.在教育评价中，形成性评价通常发生在（）。

A.教学开始之前

B.教学过程中

C.教学结束之后

D.学期期末

20.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。请将正确答案填在题干横线上。）

21.________是学校教育的基础，是实现教育目的的基本途径。

22.教育与社会发展之间的相互制约关系，主要表现在经济、政治和文化对教育的影响以及教育的________功能上。

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