苏科版八年级物理下册第9章 压强和浮力(期末复习培优检测特训卷)原卷版.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约5.86千字
  • 约 10页
  • 2026-02-11 发布于江西
  • 举报

苏科版八年级物理下册第9章 压强和浮力(期末复习培优检测特训卷)原卷版.docx

2024-2025学年苏科版物理八年级下学期期末复习章节培优特训卷(2024新教材)

第9章压强和浮力

检测时间:120分钟试题满分:100分难度系数:0.47(较难)

班级:姓名:学号:

试题说明:同学你好!该份检测卷优选近两年各地名校期末真题,模拟题。多为常考题,易错题,压轴题类型,题目经典,难度中上,贴合正式考试题型。适合培优拔尖的学生考前复习使用。试卷百分制,有助于学生自我检测,教师备课使用。解析版思路清晰,技巧性强,方法独特,通俗易懂!相信你能够取得满意成绩!

一、选择题(本题共10道小题,每小题2分,共20分)下面各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的。

1.(本题2分)(24-25八年级上·安徽合肥·期末)如图所示,一个茶壶放置在水平桌面上处于静止状态。下列说法中正确的是(???)

A.茶壶对桌面的压力就是茶壶的重力

B.桌面对茶壶的支持力是由于茶壶发生形变产生的

C.茶壶产生的弹力就是茶壶对水平桌面的压力

D.茶壶对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的

2.(本题2分)(23-24八年级下·陕西西安·期末)傍晚时分,高新三初八年级学子在操场上积极锻炼身体,洋溢着奋发向上的活力,下列关于一名普通八年级学生的数据合理的是(????)

A.体重约为50N B.体积约为500

C.正常体温为38℃ D.双脚站立时对地面的压强约为10

3.(本题2分)(23-24八年级下·四川遂宁·期末)在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,甲图中小桌放在海绵上,乙图中在桌面上放一个砝码,丙图中桌面朝下,并在其上放一个同样的砝码。下列有关说法错误的是()

A.在三次实验中,用海绵被压下的深浅来显示小桌对海绵的压力作用效果,该实验方法叫控制变量法

B.对比甲、乙两图可得出初步结论:受力面积相同时,压力的作用效果与压力大小有关

C.若想通过比较甲、丙两图也得出“压力大小相同时,压力的作用效果与受力面积有关”的实验结论,可以将丙图中的砝码取下并与甲图对比

D.交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t,就是直接利用甲、乙两图的实验结论

4.(本题2分)(22-23八年级下·陕西西安·期末)为了探究“影响液体内部压强大小的因素”,甲、乙两个实验小组分别采用如图所示装置,其中甲装置U形管内装有已染色的水,乙装置隔板两侧装有不同液体,实验装置经测试均可以正常使用。下列说法正确的是(???)

A.实验过程中,甲、乙都是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小

B.甲图中改变橡皮膜朝向,U形管两侧液面高度差改变

C.甲图中仅将金属盒下移,U形管两侧液面高度差增大

D.乙图中右侧液体一定比左侧液体密度大

5.(本题2分)(24-25八年级上·陕西西安·期末)对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面,下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是()

A.一位中学生的质量约为50

B.人双脚站立时对水平地面的压强约为1

C.一个苹果的质量约为1.5×

D.食用油的密度约为0.9

6.(本题2分)(22-23八年级下·陕西咸阳·期末)生活处处有物理,留心观察皆学问。下列生活中的现象及其解释正确的是()

A.不相互接触的物体也会产生力的作用,说明力可以脱离物体存在

B.水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小

C.护士用注射器把药液注入人体内是利用了大气压

D.船闸是利用连通器原理工作的

7.(本题2分)(23-24八年级下·新疆乌鲁木齐·期末)如图所示,在一个一端开口的U形管内装有水,管的左端封闭着一些空气,一只小试管浮在水面,小试管中也封闭着一些空气。向右管中注入水,则小试管相对左管内的水面变化情况()

A.小试管将不动 B.小试管将下沉一些

C.小试管将先向上浮一些,再下沉 D.小试管将上浮一些

8.(本题2分)(23-24八年级下·新疆乌鲁木齐·期末)如图所示,用漏斗向点燃的蜡烛的火焰吹气,烛焰将()

A.向左飘动 B.向右飘动

C.静止在原位置不动 D.无法确定

9.(本题2分)(23-24八年级下·陕西咸阳·期末)一个空茶壶质量为0.5kg,放在水平桌面上与桌面的接触面积为0.01m2,茶壶盛入1.5kg水后,水的深度为12cm,下列说法错误的是(???)(ρ水

A.水对茶壶底部的压力为15N B.水对茶壶底部的压强为1.2×

C.茶壶对桌面的压强为2000Pa D.茶壶盖上小孔的作用是为了使壶内外气压相同

10.(本题2分)(23-24八年级下·陕西咸阳·期末)在学校举办的“自主创新实验”活动中,创新小组制作了如图所示的沉船打捞模型,用注射器通过胶管向“浮筒”中充气或从“浮筒”中抽气,就可以使“浮筒”上浮或下沉。若将“浮筒”从如图所示的位

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档