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科技馆线上科普课程策划

一、策划背景与核心目标

（一）项目背景分析

随着公众科学素养提升需求的持续增长，以及数字技术在教育领域的深度渗透，传统科技馆的线下服务模式逐渐显现出覆盖范围有限、互动形式单一、时间空间限制明显等问题。一方面，青少年群体对科技知识的获取需求从”被动接收”转向”主动探索”，需要更贴近生活、形式新颖的科普内容；另一方面，成年群体对前沿科技的关注（如新能源、人工智能、生物基因等）也推动科普服务向专业化、深度化延伸。此外，近年来线上教育的普及为科技馆拓展服务边界提供了契机——通过线上课程，可突破物理场馆限制，触达偏远地区、行动不便人群及因时间限制无法到馆的潜在用户，实现科普资源的