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2025年小学英语秋季教资测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。）

1.小学英语课程的总目标是培养学生具备初步的英语语言能力，形成积极的情感态度，掌握初步的学习策略，为继续学习奠定基础。这体现了小学英语课程的（）。

A.工具性与人文性统一的原则

B.科学性与趣味性统一的原则

C.系统性与阶段性统一的原则

D.基础性与发展性统一的原则

2.在小学英语课堂教学中，教师经常组织学生进行角色扮演活动，其主要目的是（）。

A.培养学生的语法知识

B.扩大学生的词汇量

C.提高学生的口语表达能力

D.完成教材上的所有对话

3.根据认知发展理论，小学中高年级学生主要处于皮亚杰认知发展理论的（）阶段。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.“兴趣是最好的老师”。在小学英语教学中，激发学生学习兴趣的有效途径之一是（）。

A.严格要求，限期达标

B.多做练习，强化记忆

C.创设情境，游戏互动

D.比较优劣，竞争激励

5.教师在教授单词“apple”时，展示了红苹果的图片，并模仿吃苹果的声音。这种教学主要运用了（）。

A.直接法

B.意义法

C.沉默法

D.全身反应法

6.小学英语课堂教学评价应注重（）。

A.统一标准，横向比较

B.终结性评价，区分优劣

C.发展性原则，关注过程

D.量化考核，分数至上

7.“Lookattheblackboard,please.”Thissentenceisanexampleof（）。

A.imperativesentence

B.interrogativesentence

C.declarativesentence

D.exclamatorysentence

8.在小学英语教材中，故事教学是常用的教学方法之一，其主要优势在于（）。

A.有利于系统传授语法规则

B.可以快速提高学生写作水平

C.能够创设生动情境，激发学习兴趣

D.适合进行大量的词汇记忆练习

9.教师在课堂上使用大量的肢体语言和实物进行教学，其主要目的是（）。

A.展示教师的教学风采

B.补充教学设备的不足

C.降低语言难度，帮助学生理解

D.培养学生的观察能力

10.小学英语教师需要了解学生的个体差异，并采取恰当的教学策略。以下不属于学生个体差异的是（）。

A.性别差异

B.学习风格差异

C.家庭背景差异

D.语法掌握程度差异

二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。）

1.小学英语课程强调面向全体学生，关注学生的______，为学生终身发展奠定基础。

2.在小学英语课堂教学中，教师应努力创设______的课堂氛围，鼓励学生大胆开口。

3.“任务型教学”是小学英语教学中常用的教学方法，它强调语言学习与______的结合。

4.小学英语教学应注重培养学生的______意识，引导学生理解和尊重文化差异。

5.教师在评价学生英语学习时，应采用______的评价方式，记录学生的成长轨迹。

三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分。）

1.简述小学英语教师在课堂上运用肢体语言（BodyLanguage）的主要作用。

2.针对小学英语初学者在发音方面常出现的错误，教师可以采取哪些指导策略？

3.简述小学英语课堂教学中“小组合作学习”模式的优点及其实施要点。

四、教学设计题（本大题共1小题，共30分。）

阅读下列材料，并根据要求进行教学设计。

材料：假设你是一名小学英语教师，你要教授的是某套小学英语教材三年级上册Unit1MyFamily中的PartALet’stalk部分的内容。该部分主要呈现了主人公Bob的家庭成员照片，并学习了如何询问“Whoisthis?”以及回答“Thisismy…”。对话大意是：Sarah在看Bob的家庭照片，询问照片中的人，Bob进行介绍。

要求：请设计一个围绕“Let’stalk”部分的教学方案，包括以下内容：

（1）教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）

（2）教学重难点

（3）教学过程（