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《电路分析基础C》教学大纲

1．课程编号：100051231

2．课程名称：电路分析基础C

3．高等教育层次：本科

4．课程在培养方案中的地位：

⚫课程性质：必修

⚫课程类别：Bz

5．适用专业：全校理、工各专业

6．开课学年及学期：大学一年级第2学期

7．先修课程（a)必须先修且考试通过的课程，b)必须先修过的课程，c)建议先修的课程）：

a)无

b)无

c)工科数学分析

8．课程总学分：3.5，总学时:56

9．课程教学形式：普通课程:0

10．课程教学目标：

课程教学目标（给出知识能力素养各

教学效果评价（选填项）

方面的的具体教学结果）

不及格及格，中良优

理解电路模型的概念；深

入理解并掌握电压、电流及其

理解电路模型的概念；理解电路模型的概念；较

没有掌握电压、电流参考方向的概念和应用；很好

1.通过理论教学，使学生理解电路模掌握电压、电流及其参考方好掌握电压、电流及其参考方

及其参考方向的概念和应的理解与掌握基尔霍夫定律；

型的概念；掌握电压、电流及其参考方向向的概念和应用；能够掌握向的概念和应用；理解与掌握

用；没有掌握基尔霍夫定理解并掌握电压源、电流源及

的概念和应用；理解与掌握基尔霍夫定律；基尔霍夫定律的应用；能够基尔霍夫定律；较好的理解电

律的应用；对电压源、电受控源的概念与应用；理解线

理解电压源、电流源及受控源；了解线性理解电压源、电流源及受控压源、电流源及受控源；了解

流源及受控源理解有错性和非线性的概念；理解时变

和非线性的概念；了解时变与非时变的概源；了解线性和非线性的概线性和非线性的概念；了解时

误。或者仅有碎片化的理与非时变的概念；了解有源与

念；了解有源与无源的概念。念。但是知识掌握和能力形变与非时变的概念；但是知识

解。无源的概念。知识掌握和能力

成不全面。掌握和能力形成稍有欠缺。