2024年上海闵行区初某中学考语文一模试题卷.pdfVIP

2024年上海闵行区初三中考语文一模试题卷

2024.1

满（分150分，考试时间100分钟）

一、文文3（5分）

一（）默写与运用（13分）

1.可怜身上衣正单o（《卖炭翁》）

2.浮光跃金，（《岳阳楼记》）

3.似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）

4.小闵同学看到水池里原本呆呆停在那里的鱼儿，突然游向远处，不觉想起柳宗元《小石潭记》中的两

句“，O

二（）阅读下面诗文，完成第5-9题2［2分）

［曰］饮酒其（五）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与

还.此中有真意，欲辨已忘。

乙［］醉翁亭记节（选）

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风

霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，

溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射

者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

丙［］

伯父君谟，号美髯须”。仁宗一日属清闲之燕，偶顾问曰：卿髯甚美，长夜覆之于衾下乎，将置之于外

乎？”君谟无以对。归舍，暮就寝，思圣语，以髯置之内外，悉不安。递一夕不能寝。盖无心与有意，相

去适有间，凡事如此。

【注］①燕：同宴”。

5.［乙］文作者是朝（代）文学家学人（名）。2（分）

6.解释下列句中加点词。4（分）

（1）临溪而渔

⑵偶顾问曰

7.对［丙］文画线句意思的理解，最恰当的一项是（）3（分）

A.君（谟）把胡子放在被子的里面或外面，感觉都不安全，于是一夜不能睡着。

B.君（谟）把胡子放在被子的里面或外面，感觉都不安心，于是一夜不能睡觉。

C.君（谟）把胡子放在被子的里面或外面，都感觉不安全，于是一夜不能睡觉。D.君（谟）把胡子放在被子的

里面或外面，都感觉不安心，于是一夜不能睡着。

8.【甲］诗［乙］文都出现了喧字。［甲］诗作者因□口”而能结庐在人境，而无车马喧”，表现

了作者的心境；［乙］文通过宾客起坐而喧哗”、太守颓然乎其间”，表现了太守的思想。

6（分）

9.【甲］诗悠然见南山”一句有版本作悠然望南山”，苏轼认为望”不如见，用［丙］文的话说,

望”出于一”而见”出于。［丙］文给我们的启发是.7（分）

二、现代文3（5分）

一（）阅读下文，完成第10--12题1（5分）

以文润心，提升文化的育人功能

①中国文化源远流长，中华文明博大精深.习近平总书记指出：只有全面深入了解中华文明的历史，才

能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设,

建设中华民族现代文明。”学校具有集中式、系统化、持续进行中华优秀传统文化教育的独特优势。

我们要将中华优秀传统文化融入教学育人全过程，以文润心，提升文化的育人功能。

②用好中华优秀传统文化，就要让文化融入课堂，积极编写校本教材，开设必修与选修课程，探索“研

讨式、体验式、沉浸式”课堂模式;为文化打造载体，综合运用全媒体方式、大众化语言、艺术化形式，

全方位、多层次开展宣传普及，举办各类学习宣讲、征文演讲、分享交流活动;还可立足地方特色文化资

源，讲述历史文化名人故事，激励学生见贤