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第3课时1000以内数的生疏〔3〕
【教学内容】
1000以内数的生疏〔教材第77页例3、78页例4及“做一做”,第80~81页练习十六的第9~11题〕。
【教学目标】
1.使学生进一步加深对千以内数的生疏。
2.培育学生学问迁移和抽象概括力量及合作沟通力量。
3.让学生体验到数学与生活的亲热联系。
【重点难点】
1.把握数的组成。
2.在算盘上表示数。
【复习导入】
复习读、写数和数的组成。
出示计数器图。
师:同学们,我们已经生疏了1000以内的数。下面请同学们看计数器,谁来写出这几个数?〔请2名学生到前面去写数。〕
师:他们都写对了吗?
生齐:对了!
师:请同桌两个
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