《古代印度》历史教学课件.pptxVIP

第3课古代印度;1.知道古印度的地理位置及国家发展历程;

2.掌握种姓制度的特点以及佛教创立和传播的相关知识;

3.理解种姓制度和佛教诞生的内在联系。;(一)重难点探究

阅读下列材料,回答问题。

材料一印度一部电影的经典台词:“法官的儿子永远是法官,小偷的儿子永远是小偷。”

材料二低种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人,就必须将那一部分肢体斩断;如果是首陀罗辱骂了婆罗门,就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中,而高级种姓的人如果杀死了一个首陀罗,用牲畜抵偿即可。;材料三1993年底,印度的一则报道说,印度北方某村一对不同种姓的青年男女希望能被乡亲们接纳,结果族长组织的“法庭”却对这对青年施以极其残酷的刑罚,围观的村民欢呼,而这对青年的父母也认为这样做是对的。;(二)知识构建;(一)选择题

1.下表是某学生在整理古印度文化时的草稿,请你帮他指出有误的一项是();2.某校准备编写名为《古代亚非文明》的历史小报。小报目录如下图所示。请你在横线处填上恰当的标题()

A.思想家亚里士多德 B.西欧庄园的生产生活

C.释迦牟尼创立佛教 D.庞大的亚历山大帝国;3.关于四大文明古国,下列说法错误的一项是()

A.金字塔反映了古埃及国王的无限权力

B.《汉谟拉比法典》条文用楔形文字刻写

C.中国西周时期实行分封制

D.婆罗门掌管古代印度的军政大权;4.旅行社为了方便同学们进行“研学旅行之文明的多样性”活动,制作了以下旅行简介,其中没有史实错误的是()

A.沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美

B.在两河流域驻足,了解种姓制度,触摸古印度的风采

C.在黄河沿岸观光,了解《荷马史诗》,体会古罗马民主政治的魅力

D.在耶路撒冷游玩,了解佛教文明,感受阿拉伯文化的伟大;5.公元前6世纪时,释迦牟尼创立宗教,反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平等”,不拒绝低种姓的人入教;同时,该宗教宣扬“忍耐顺从”,得到国王和一些富人的支持。与上述材料相关的宗教是()

A.佛教 B.道教

C.基督教 D.伊斯兰教

6.佛教创立后,得到了国王和富人的支持,曾一度成为印度最重要的宗教之一,主要原因是()

A.反对种姓??度 B.倡导“忍耐顺从”

C.号召削弱王权 D.积极向外传播;7.有学者指出:公元前1500年,雅利安人成功入侵并统治印度后,为维护雅利安人的统治权以及确保各种工作都有一定的人数从事,于是建立了种姓制度。最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。该学者认为,种姓制度()

A.界限森严不可逾越 B.造成社会混乱

C.目的在于巩固统治 D.划分依据明确

8.印度种姓制度中,掌管军事和行政权力的等级是()

A.吠舍 B.刹帝利

C.首陀罗 D.婆罗门;9.古印度是人类文明的发源地之一,古印度文明以其丰富、玄妙和神奇深深地吸引着世人,对亚洲诸国包括中国产生过深远的影响。下列与古印度文明无关的是()

A.种姓制度

B.阿拉伯数字

C.空中花园

D.佛教;10.下图是某同学制作的读书摘要,与其有关的宗教是()

A.佛教 B.基督教

C.道教 D.伊斯兰教;(二)非选择题

11.人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域诞生的,阅读下列图文材料,回答问题。;图一古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。古埃及人创造的象形文字具有表意和表音的特点。如像一条鲇鱼一样的文字表示“纳尔”的读音。古埃及的象形文字对后来的字母文字的形成具有重要影响。

图二《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典除前言外,正文共有282条。从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。同时,法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,对后世法律产生了深远影响。

图三佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦牟尼”。佛教宣扬“忍耐顺从”,得到国王和一些富人的支持。信仰佛教的民众日益增多,佛教一度成为印度最重要的宗教之一。公元前1世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入中国内地,后来又传到朝鲜、日本和越南等国。;(1)图二属于哪一类史料??

A.第一手资料 B.第二手资料

(2)根据以上图片和文字介绍,你能获取哪些历史信息?(写出三点即可)

信息点一:_

信息点二:_

信息点三:_