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小学科学课实验教学中需要注意的几点

一、灵活多样的激励策略。对于学生的实验操作，教师态度应谨慎，不要轻易否定，要给出合理、公正的评价；课外，教师还能够安排一些思考性、研究性、实用性的实验，延续探究；也能够组织学生成立科学兴趣小组，交流科学小论文和科技小发明，鼓励他们向竞赛活动投稿，递交作品。只有在老师多种方法激励下,才能让他们始终保持这种热情，让实验探究成为一种习惯。

二、尽可能多让学生实行实验活动。在实验中，只有让学生根据要解决的问题，实行独立研究，自己找路走，经过多次失败、成功的经验总结才能形成一种水平。如在《电磁铁》的实验中学生会发现:同样的铁钉，同样绕着线圈，为什么钉帽有的是南极、有