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椒江教师笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

3.我国现行学制是（）

A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.多轨学制

4.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

6.学生在课堂上表现出的问题行为，一般可分为品德性问题行为和（）

A.学习性问题行为B.心理性问题行为C.情绪性问题行为D.社会性问题行为

7.教育心理学的创始人是（）

A.冯特B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

8.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速的D.无规律的

9.衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（）

A.效度B.信度C.区分度D.难度

10.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：1.C2.A3.C4.B5.B6.B7.B8.A9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.下列属于教学方法的有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

3.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

4.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

5.以下属于班级授课制优点的是（）

A.有利于大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于因材施教

6.心理健康教育的内容主要包括（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.体育辅导

7.学习动机的功能有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.维持功能

8.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

9.以下属于教育心理学研究范畴的是（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

10.课程内容的文本表现形式有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

5.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

6.注意是一种独立的心理过程。（）

7.遗忘是对识记过的材料不能再认或回忆，或者发生错误的再认或回忆。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

10.课程标准是编写教材的直接依据。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√

简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述影响问题解决的主要因素。

答案：问题情境；定势与功能固着；