双基巩固A-余弦定理 (1).docVIP

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双基巩固A-余弦定理

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共5题，25分）

1.(5分)己知△ABC的周长为9，且sinA：sinB：sinC=3：2：4，则cosC的值为（）

A.

B.

C.

D.

2.(5分)在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边长．已知a=6，b=4，C=120°，则sinB=（）

A.

B.

C.

D.﹣

3.(5分)在△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C所对的边，满足c=2bsinC，

，则角C为（）

A.

B.

C.

D.

4.(5分)△ABC的面积为，A=60°，边长AC=5，则边长BC为（）

A.5

B.6

C.7

D.8

5.(5分)等腰三角形腰长是底边长的2倍，则顶角的余弦值是（）

A.

B.

C.

D.

双基巩固A-余弦定理答案

一、单项选择题

1.【答案】A

【解析】解：由题意利用正弦定理，可得三角形三边之比为a：b：c=3：2：4，

再根据△ABC的周长为9，可得a=3、b=2、c=4，

再由余弦定理可得cosC===﹣．

故选A．

总结：由题意利用正弦定理可得可得a=3、b=2、c=4，再由余弦定理可得cosC=的值．

本题主要考查正弦定理和余弦定理的应用，求得a=3、b=2、c=4，是解题的关键，属于中档题．

2.【答案】B

【解析】解：∵a=6，b=4，C=120°，

∴c2=a2+b2﹣2abcosC=76，

∴c=，

∵，

∴sinB===．

故选B．

总结：利用余弦定理求出c，再利用正弦定理求出sinB．

本题考查余弦定理、正弦定理的运用，考查学生的计算能力，属于中档题．

3.【答案】D

【解析】解：∵，

∴根据余弦定理，可得，

而A∈（0，π），可得A=，

∵c=2bsinC，∴根据正弦定理，得sinC=2sinBsinC，

结合C为三角形内角，sinC＞0，化简得sinB=，

∵B，∴B=，

因此，角C=π﹣A﹣B=．

故选：D．

总结：根据正弦定理化简等式c=2bsinC，得出sinB=，由余弦定理化简题中的平方关系式，得到A=，进而得出B=，利用三角形的内角和定理，即可算出角C的大小．

本题给出三角形的边角关系式，求角C的大小．着重考查了特殊角的三角函数值、利用正余弦定理解三角形等知识，属于中档题．

4.【答案】C

【解析】解：∵△ABC的面积为，A=60°，边长AC=5，

则AB?AC?sinA=×AB×5×=10，解得AB=8，

再由余弦定理可得BC2=AB2+AC2﹣2AB?AC?cosA=64+25﹣2×8×5×=49，∴BC=7．

故选C．

总结：由题意可得AB?AC?sinA=×AB×5×=10，解得AB的值，再由余弦定理求得BC的值．

本题主要考查三角形的面积公式、余弦定理的应用，属于中档题．

5.【答案】A

【解析】解：设底边长为a，则腰长为2a，设顶角为α，则，

∴顶角的余弦值是．

故选A．

总结：设底边长为a，则腰长为2a，利用余弦定理可得结论．

本题考查余弦定理的运用，考查学生的计算能力，属于基础题．