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《狐假虎威》教学设计

教学背景与设计理念

寓言故事作为中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着深厚的思想价值和教育功能。在小学语文课程体系中，《狐假虎威》是一则经典寓言，出自《战国策·楚策》，其语言简练、情节生动、寓意深远，是培养学生阅读理解能力、思维品质以及道德判断力的优质文本资源。

本教学设计立足于新课标对语文核心素养的要求，以“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大维度为指导，结合低年级学生认知特点与发展规律，构建具有情境性、互动性和思辨性的课堂生态。通过对《狐假虎威》这一寓言的深度解读与多元拓展，引导学生从表层叙事走向